Undervisning och forskning
Martin Kylinger och Pontus SöderbÀck Àr tvÄ av fyra doktorander pÄ avdelningen för produktionsekonomi vid Linköpings universitet. BÄda doktorerar pÄ deltid. Martin arbetar som universitetsadjunkt pÄ cirka 70 procent, medan Pontus Àr adjunkt pÄ 75 procent. Det betyder att bÄda undervisar mer Àn de forskar.
Martin har klarat av ungefÀr tre fjÀrdedelar av tiden som doktorand och siktar pÄ att disputera vÄren 2020. Pontus har lite mer kvar och hoppas klara sin licentiatsavhandling nÀsta Är. DÄ Àr han ungefÀr halvvÀgs till doktorstiteln.
- Egentligen har jag lite mer undervisning Àn vad som Àr riktigt optimalt. Men det har fallit ifrÄn lÀrare och jag har inte velat sÀga nej. Samtidigt finns det fördelar ocksÄ. Undervisningen gör att man fÄr en bra grund, lÀser in nya saker och tvingas repetera gamla. Det Àr bra för forskningen, sÀger han.
Doktorand pÄ deltid
För Martin som ocksÄ Àr förÀldraledig pÄ deltid passar det bra att forskarstudera pÄ deltid.
- I det hÀr lÀget av livet Àr det perfekt. Sen Àr nackdelen att allting tar lÀngre tid och att man ofta tvingas prioritera undervisningen, men det Àr nackdelar man fÄr ta.
Trots att de arbetar pÄ samma avdelning Àr det ganska mycket som skiljer deras forskning Ät. Martin Àr inriktad mot produktionsledning och studerar planering av produktion och försörjningskedjor inom processindustrin. Pontus forskar kring finansmarknader och hur priset pÄ olika finansiella instrument pÄverkas av olika risker.
Matten viktig
Det som förenar Àr att bÄda anvÀnder matematiska modeller pÄ sina respektive omrÄden.
- Ett visst matematiskt intresse mÄste man nog ha för att trivas hÀr. Men man behöver inte vara nÄgot jÀttesnille, sÀger Martin.
Vilka andra egenskaper ska man ha?
- Framför allt ett brinnande intresse. Och man ska nog vara beredd att lÀgga ner lite extra krut pÄ sitt jobb. Ibland Àr det ganska stressigt, till exempel inför en konferens eller om man mÄste bli fÀrdig med en artikel till en tidskrift. Allting gÄr ju alltid att göra lite bÀttre, sÀger han.
- Att doktorera Àr mer hÄrt arbete Àn nÄgot annat. Sen blir man förhoppningsvis smartare under tiden, man lÀr sig i alla fall betydligt mer om sitt omrÄde, tillÀgger Pontus som ocksÄ tror att ett visst mÄtt av sjÀlvstÀndighet Àr bra för en forskare.
±Ê°ùŽÇČú±ô±đłŸ±ôöČőČÔŸ±ČÔČ”
RÀknat i timmar jobbar Martin ungefÀr 40 timmar i veckan, medan Pontus Àven lÀgger ner en hel del tid pÄ kvÀllar och helger. Men det beror mer pÄ personligheten Àn pÄ arbetets krav, tror han.
- Till stor del Àr det som vilket jobb som helst. Sen kan det vara lite lÀskigt att inte veta hur ett problem ska lösas, eller om det ens gÄr att lösa. Men det Àr ju ocksÄ det som Àr forskning, att fÄ vÀnda och vrida pÄ ett problem.
Bakom sig har Martin Kylinger en civilingenjörsexamen frÄn Industriell ekonomi och ett par Ärs arbete som adjunkt pÄ Linköpings universitet. Pontus SöderbÀck har lÀst Teknisk fysik och elektroteknik och gÄtt direkt frÄn grundutbildningen till forskarstudierna.
Som doktor hoppas Martin kunna kombinera undervisning med nÄgon form av praktiskt inriktad forskning. Han har kvar sin tjÀnst pÄ LiU och rÀknar med att bli kvar i Linköping. Pontus kan tÀnka sig bÄde universitetsjobb, i Linköping eller nÄgon annanstans, eller en tjÀnst i det privata nÀringslivet. Att ha disputerat Àr en viktig merit för mÄnga företag inom finanssektorn.
- Arbetsmarknaden Àr bra, sÄ det Àr inget jag bekymrar mig för, sÀger han.
