91ÊÓÆ”

22 juni 2016

Fem lärare vid Tekniska fakulteten lyfts fram för sina framstående lärarinsatser.

– Visst har bĂ„de studentkĂ„ren och fakulteten haft utmĂ€rkelser som belönar goda lĂ€rarinsatser, men vi har saknat ett pris för sĂ„dant som sker utanför lĂ€rorummen. Vi vill belöna medarbetare som utvecklar, testar och sprider goda pedagogiska idĂ©er, ett arbete som Ă€r lika viktigt som goda forskarinsatser, sĂ€ger Ulf Nilsson, dekanus pĂ„ teknisk fakultet, som ocksĂ„ fick Ă€ran att dela ut blommor och diplom till frĂ„n vĂ€nster pĂ„ bilden:

Peter Hallberg, universitetsadjunkt pĂ„ avdelningen för maskinkonstruktion, IEI, prisas bland annat för att han pĂ„ ett ”ytterst förtjĂ€nstfullt sĂ€tt lagt grunden för studenternas fortsatta ingenjörsstudier”.

Tomas Svensson vid Institutionen för systemteknik, ISY, fĂ„r priset bland annat ”för sitt djupa engagemang i att skapa ingenjörsmĂ€ssighet. Tillsammans med kollegor har han under lĂ„ng tid byggt upp en miljö med inspirerande projektkurser dĂ€r studenternas fĂ€rdigheter utvecklas och prövas”.

Aseel Berglund, Institutionen för datavetenskap, IDA, fĂ„r Tekniska fakultetens pris för sina ”utomordentliga insatser inom kursen Ingenjörsprofessionalism som ges för Ă„rskurs 1-3 pĂ„ civilingenjörsprogrammen i Datateknik och Mjukvaruteknik”.

Sixten Nilsson, Institutionen för teknik och naturvetenskap, ITN, fĂ„r priset för att han ” Ă€r en ytterst duktig matematiklĂ€rare som genom sitt stora engagemang för studenterna i Ă„rskurs ett starkt bidrar till den goda kvaliteten i utbildningarna pĂ„ hela ITN”

Carl-Fredrik Mandenius, Institutionen för fysik, kemi och biologi, IFM, Ă€r verksam inom den masterprofil som idag heter ”Industriell bioteknik och produktion” och som ges för civilingenjörsprogrammen kemisk biologi och teknisk biologi. Han fĂ„r priset för att han ”alltid arbetat hĂ„rt för att sĂ€kerstĂ€lla en tydlig yrkesmĂ€ssig relevans och industriell anknytning i sina kurser”.

Det Àr första gÄngen Tekniska fakulteten delar ut priset för framstÄende lÀrarinsatser och det Àr tÀnkt att bli en tradition i samband med fakultetens pedagogiska dag.