Kultur för och av barn

Visuell och etnografisk studie av barnmuseum, tema- och nöjesparker och experimentverkstäder. Syftet med studien har varit att öka kunskapen om hur barn (4-12 år) använder den institutionella kultur vuxna skapar för dem. Studien visar bland annat att barnkultur ofta konsumeras som familjeaktiviteter och att barnkultur är ett viktigt för hur man skapar familj men också att besök till de studerade platserna är en del av ett större vardagsliv.

Projektet har en internationell karakt盲r som tydligast framkommer i valet av de fem olika barnkulturella etablissemang som har studerats: barnmuseum (Children's Museum of the Arts i New York och Please Touch Museum i Philadelphia, USA), tema- och n枚jesparker (Astrid Lindgrens V盲rld och Liseberg) och Science Centres (Fenomenmagasinet). Vad h盲nder n盲r barn och deras familjer bes枚ker dessa institutioner? Vilka v盲rden och v盲rderingar ligger till grund f枚r verksamheterna, vilka v盲rden tilldelar barn och f枚r盲ldrarna platserna, vilka pengar spenderar de och vad g枚r just dessa platser till platser f枚r barn?听

Ett m氓l med studien var att unders枚ka hur kultur/kulturarv, underh氓llning och konsumtion m枚ts i barnkulturen och vilka f枚rest盲llningar om barn och barndom som skapas i dessa processer. Vad 盲r kultur f枚r barn och f枚r vem finns den egentligen? Det handlar med andra ord om att lyfta fram ny kunskap som g枚r det m枚jligt att reflektera kring fr氓gor om vilken sorts kultur som f枚rmedlas till barn, p氓 vems villkor och varf枚r.

Finansieringen av projektet 盲r avslutad.听Projekt nr听(VR-HU Dnr 2009-2384)

听

Kunskap som genererats genom projektet

Tv氓 nya teoretiska barnkultur begrepp: 鈥漝en r枚r(l)iga barnkulturen鈥� och 鈥漜hild culture multiple鈥�. Barnkulturens komplexitet.
Etablerat begreppet 鈥漜ulture parent鈥� eller 鈥漦ulturf枚r盲lder鈥�
Belyst forskningsmetoders betydelse f枚r hur vi forskar kring barnkultur
Barnkulturens materialitet (pengar, geografi, plats, objekt) och dess betydelse f枚r kulturut枚vandet
Barnkultur och konsumtion som ett s盲tt att 鈥漡枚ra鈥� familj
Barnkultur som en del av vardagsliv och turism
Barnkulturens roll som n枚je, k盲nsla, fantasi, underh氓llning och l盲rande
Den nordamerikanska finansiering av barnkultur

Publikationer

Projektet är avslutat men vi fortsätter publicera artiklar.

Cardell, David (2015). Family Theme parks, happiness and children's consumption: From roller-coaster to Pippi Longstocking (Diss). Link枚ping Studies in Arts and Science, No. 654. Link枚ping: Link枚ping Univ.
David Cardell (2013). 鈥橳ema- och n枚jesparker: drivkrafter och definitioner鈥�, i Syssner, Josefina & Kvarnstr枚m, Lars (red.). Det turistiska f盲ltet och dess akt枚rer. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur
Cardell, David and Sparrman, Anna (2012) Enacting money at an amusement park. In Anna Sparrman, Bengt Sandin and Johanna Sj枚berg eds. Situating child consumption: Rethinking values and notions of children, childhood and consumption, pp. 115-132. Lund: Nordic Academic Press.
Economou, K, Lindgren, A-L. (accepted, in press). Childhood re-edits: Challenging norms and forming lay professional competence on YouTube, Journal of Aesthetics and Culture (themed issue on Visual Frictions).
Lindgren, A-L & Sparrman, A (2014). Blogging Family-like Relations when visiting Theme and Amusement Parks: The Use of Children in Displays Online, Culture Unbound, Vol 6, Article 55, 997-1013.
Lindgren, A-L, Sparrman, A, Samuelsson, T, and Cardell, D. (2015). Enacting (real) fiction: Materializing childhoods in a theme park, Childhood, 22(2): 171-186.
Samuelsson, Tobias (2014) Barns handlingsutrymme i ett alltmer institutionaliserat vardagsliv - Ett barndomssociologiskt perspektiv. I Larsson, Hans Albin (red.) 14 r枚ster kring samh盲llstudier och didaktik. J枚nk枚ping: Samh盲llsstudier & didaktik. (s. 95-115)
Samuelsson, T, Sparrman, A, Cardell, D, and Lindgren, A-L. (2015). The active, competent child, capable of autonomous action: an inherent quality or the outcome of a research process? AnthropoChildren. Perspectives ethnographiques sur les enfants & l'enfance / Ethnographic Perspectives in Children & Childhood, ,
Sparrman, A., Cardell, D., Lindgren, A-L, Samuelsson, T. (2017). The ontological choreography of (good) parenthood, In A. Sparrman, A. Westerling, J. Lind and K. I. Dannesboe (eds.), Doing good parenthood: Ideal and practices of parental involvement, pp. 113-126. London: Palgrave.
Sparrman, A., Samuelsson, T., Lindgren, A-L. and D. Cardell (2016). The ontological practices of child culture. Childhood, 23(2): 255-271.
Sparrman, Anna (2011) Barnkulturens sociala estetik. Locus, 3: 25-44.

Kontakt

Forskningsledare

91视频