91视频

Sedan utbildningen Snabbsp氓r f枚r l盲rare startade i augusti 2016 har man haft tv氓 antagningar vid sex l盲ros盲ten i Sverige. Det r氓der stor brist p氓 l盲rare i landet och syftet med snabbsp氓ret 盲r att nyanl盲nda l盲rare snabbare ska kunna etablera sig p氓 arbetsmarknaden.
- Vi har kommit ig氓ng kraftfullt, utbildat stora volymer p氓 kort tid, kursdeltagarna som f氓tt in en fot p氓 arbetsmarknaden 盲r n枚jda och Arbetsf枚rmedlingen 盲r positiv, s盲ger Ingrid Olsson, ansvarig f枚r snabbsp氓ret p氓 LiU. P氓 LiU har 60 nyanl盲nda l盲rare g氓tt utbildningen, i hela Sverige 420 stycken. Och nu fick vi ocks氓 veta att utbildningen f枚rl盲ngs i ytterligare tv氓 氓r fram till 2019.

Unikt samarbete

Vid konferensen som h枚lls i Link枚ping i veckan deltog ett 50-tal personer. Inbjudna var l盲rare och studiev盲gledare fr氓n de sex l盲ros盲tena, Arbetsf枚rmedlingen, representanter f枚r arbetsgivarna, det vill s盲ga Sveriges kommuner och landsting (SKL) och Almega, som representerar friskolorna, samt de tv氓 l盲rarf枚rbunden.
- Vi har haft konferenser tidigare men det h盲r 盲r den st枚rsta och den h枚lls i syfte att utv盲rdera utbildningen, s盲ger Ingrid Olsson. Det 盲r unikt att sex l盲ros盲ten g氓tt samman och arbetat s氓 systematiskt med gemensam kursbeskrivning, uppl盲gg och uppf枚ljning. En positiv konsekvens av detta 盲r att kursdeltagare som flyttar, enkelt kan forts盲tta utbildningen p氓 ett annat l盲ros盲te. Nyanl盲nda 盲r den mest l盲ttr枚rliga gruppen i samh盲llet just nu.

Vilka fr氓gor diskuterade ni under konferensen?
- Bland annat hur vi tillsamman kan jobba vidare med fr氓gor kring vad som h盲nder efter utbildningen. Vi har precis f氓tt veta att l盲ros盲tena f氓tt s氓 kallade fr盲mjandemedel, just f枚r att kunna arbeta med vad som h盲nder efter utbildningen f枚r att deltagarna ska f氓 tj盲nster ute p氓 skolorna.
- Vi diskuterade ocks氓 hur vi kan f枚rb盲ttra utbildningen ytterligare. Nu sker till exempel utbildningen p氓 svenska och arabiska. Men hur kan vi b盲ttre st枚tta i spr氓kutvecklingen?
- Vi skulle ocks氓 vilja jobba mer med IKT fr氓gor i utbildningen.

Vilka reflektioner g枚r du efter konferensen?
- Det positiva samarbetet mellan parterna. Vi har kunnat titta p氓 helheten, inte bara v氓r del som 盲r utbildning. Universiteten 盲r inte vana att samarbeta s氓h盲r strukturerat varken med varandra eller med Arbetsf枚rmedlingen. Men vi har utarbetat en form som skulle kunna anv盲ndas i andra sammanhang ocks氓.
- Det h盲r visar ocks氓 att man kan g枚ra saker fort och bra.