Mer om CETIS personal

I år fyller CETIS 30 år och under åren har vi haft många värdefulla samarbeten och hängiven personal med olika arbetsuppgifter - alla lika viktiga. Men, vilka är vi och vad är vår huvudsakliga sysselsättning? Här kommer en kort presentation så du kan lära känna oss lite bättre.

CETIS 盲r placerat vid Link枚pings universitet och lokaliserat till LiU Norrk枚ping. Det startade 1994 och 1996 utn盲mnde regeringen CETIS till ett nationellt resurscentrum f枚r teknikundervisningen i f枚rskola och grundskola och p氓 eget initiativ arbetar vi 盲ven med gymnasiets teknikprogram.

Gruppbild p氓 CETS personal. CETIS CETIS personal har tj盲nster p氓 flera l盲ros盲ten; Linn茅universitetet, Link枚pings universitet, Kungliga tekniska h枚gskolan (KTH) samt M盲lardalens universitet. H盲r nedan f枚ljer en kort presentation av v氓ra medarbetare.

Mer om Charlotta Nordlöf

Charlotta Nordl枚f lutar sig mot ett r盲cke och b盲r en bl氓 skjorta och 盲r fotograferad inomhus. — Charlotta Nordl枚f

Biträdande universitetslektor med bakrund som gymnasielärare i Teknik.

Arbete: Jag har arbetat p氓 CETIS sedan 2016 och 盲r nu bitr盲dande f枚rest氓ndare. Jag jobbar ocks氓 p氓 Link枚pings universitet med undervisning f枚r blivande l盲rare, framf枚r allt p氓 KPU (kompletterande pedagogisk utbildning), och 盲ven med forskning

Familj: Make och tv氓 ton氓rss枚ner.

Bor: I 脜by, strax utanf枚r Norrk枚ping.

Bakgrund: H枚gskoleingenj枚r inom design och produktutveckling och gymnasiel盲rare i teknik. Disputerade i teknikens didaktik 2022.

P氓 fritiden: P氓 helgerna 盲r jag ofta p氓 fotbollsplanen och ser en match eftersom b氓da mina s枚ner spelar fotboll. Jag gillar att vara ute, till exempel att plocka svamp. Jag tycker ocks氓 om att botanisera i secondhandbutiker.

Kopplar av med: Med promenader i skogen, tr盲dg氓rdspyssel och ljudb枚cker. I vardagen kopplar jag av med att cykla mellan hemmet och jobbet.

Vad tycker du b盲st om med teknik盲mnet? Teknik盲mnets bredd och m枚jligheter! Det rymmer mycket och kan anpassas till olika f枚ruts盲ttningar. Titta i tidningen p氓 morgonen och g枚r en tekniklektion utifr氓n vad som st氓r d盲r. Det 盲r roligt 鈥� att kunna anpassa undervisningen till det som h盲nder just nu.

Kontakta mig g盲rna om du har fr氓gor om: CETIS material och aktiviteter. charlotta.nordlof@liu.se

Mer om Jonas Hallström

Jonas Hallstr枚m lutar sig mot ett r盲cke inomhus p氓 T盲ppan. — Jonas Hallstr枚m

Professor i teknikens didaktik och CETIS forskningsansvarig.

Arbete: Jag arbetar på CETIS sedan 2005. Jag är också professor i teknikens didaktik vid forskningsmiljön Teknik, naturvetenskap och didaktik (TekNaD), IBL, Linköpings universitet. Jag forskar, har olika administrativa uppdrag, handleder doktorander och undervisar.

Familj: Fru och tre barn.

Bor: I villa söder om Linköping.

Bakgrund: Gymnasieingenjör, lärare och teknikhistoriker.

På fritiden: Spelar bas, fågelskådar och är ute i naturen.

Kopplar av med: Jag tycker om att läsa skönlitteratur och fågelskådning.

Vad tycker du bäst om med teknikämnet? Teknikämnet handlar om den konstruerade värld som människan skapat, ur flera olika perspektiv. Det blir på så sätt ett ämne där både kreativitet och kritiskt tänkande får rum, vilket är väldigt spännande.

Kontakta mig gärna om du har frågor om: Forskningsfrågor inom teknikens didaktik. jonas.hallstrom@liu.se

Mer om Pernilla Sundqvist

Inomhusportr盲tt av Pernilla Sundqvist som har en r枚d tr枚ja, en vit jacka och bakgrunden 盲r bl氓. — Pernilla Sundqvist

Med förskolan i fokus

Arbete: Jag arbetar deltid p氓 CETIS sedan 2022. F枚rutom det 盲r jag lektor vid M盲lardalens universitet. D盲r undervisar jag i l盲rarutbildningarna, fr盲mst f枚rskoll盲rarutbildningen, arbetar med utveckling av utbildningarna och forskar. Min forskning handlar om teknik盲mnet och teknikundervisning i f枚rskolan och grundskolan, samt om utbildning och fortbildning f枚r l盲rare och f枚rskoll盲rare.

Aktuellt: Med revidering av de olika arbetsomr氓dena i inspirationsmaterialet Teknik tillsammans.

Familj: Man och tv氓 s枚ner, varav en utflugen.

Bor: F枚dd och uppvuxen i V盲ster氓s.

Bakgrund: I grunden utbildad l盲rare f枚r de tidiga 氓ren. Arbetade som f枚rskoll盲rare ett par 氓r innan jag p氓b枚rjade forskarutbildning 2013. Har sedan dess arbetat p氓 M盲lardalens universitet.

P氓 fritiden: Spelar padel, tr盲nar, umg氓s med familj och v盲nner.

Kopplar av med: TV-serier, b枚cker, promenader 鈥� g盲rna i skogen eller vid vattnet.

Vad tycker b盲st om med teknik盲mnet: D氓 jag fokuserar mest p氓 de yngre barnen d盲r deras intresse 盲r en viktig utg氓ngspunkt tycker jag om bredden i tekniken. Det finns n氓got f枚r alla, n氓got som kan intressera eller v盲cka nyfikenhet. 脛ven m枚jligheten att konkret utforska och unders枚ka saker. Att man till exempel kan se hur saker fungerar och unders枚ka hur olika material fungerar f枚r ett visst syfte. Det 盲r konkret och synligt

Kontakta mig g盲rna om du har fr氓gor om: CETIS arbete med teknikundervisning f枚r f枚rskolan. pernilla.sundqvist@mdu.se

Mer om Susanne Engström

Portr盲tt av Susanne Engstr枚m som st氓r inomhus kl盲dd i vit topp och svart kofta. — Susanne Engstr枚m

Aktuell med Röda tråden - ett CETIS dokument.

Arbete: Jag arbetar som projektledare vid CETIS, Link枚pings universitet. Jag arbetar 盲ven p氓 KTK i Stockholm som teknikl盲rarutbildare
och med forskning inom teknikdidaktik.

Aktuell: Som initiativtagare till m氓lbilden inom teknikundervisning i grundskolan. Den kommer presenteras h盲r p氓 CETIS hemsida.

Familj: Make, tv氓 katter och fyra utflugna barn.

Bor: I l盲genhet, centralt i Uppsala.

Vanligaste fr氓gan: Hur gick t氓get?

Bakgrund: Civilingenj枚r inom samh盲llsbyggnadsteknik, 盲mnesl盲rare i teknik, fysik och matematik, doktor i naturvetenskapernas och teknikens didaktik, lektor i teknikdidaktik och docent i teknikvetenskapens l盲rande vid KTH. Forskar inom teknikdidaktik och undervisar p氓 KPU-program.

P氓 fritiden: Fritidspolitiker i bland annat utbildningsn盲mnden, m氓lar i olja, bist氓r UIF friidrott, bes枚ker g盲rna second hand-aff盲rer.
Kopplar av med: Promenader, bokl盲sning, TV-serier och gr枚nt te.

Vad tycker du b盲st om med teknik盲mnet: Att det har bredd, djup samt 盲r involverat med m盲nniskan och v氓ra f枚ruts盲ttningar. Teknik盲mnet omfamnar det mesta som har varit och 盲r angel盲get f枚r m盲nskligheten, det ska leda till att elever f氓r syn p氓 tekniska l枚sningar och dess konsekvenser samt hur m盲nniskor samspelar med teknik. Teknikl盲rare kan v盲lja teman utifr氓n dagsaktuella h盲ndelser och samtidigt skapa relevant, kursplanen盲ra undervisning.

Kontakta mig g盲rna om du har fr氓gor om: CETIS R枚da tr氓den-dokument, KPU och CETIS n盲tverkstr盲ffar. sengstro@kth.se

Mer om Claes Klasander

Claes Klasander b盲r en blommig skjorta och lutar sig mot ett r盲cke. — Claes Klasander

Teknikdidaktiskt intresserad resenär.

Arbete: Sedan 2014 är jag föreståndare för CETIS. Det är ett mycket spännande, roligt och mångfacetterat arbete som innefattar samverkan och många olika kontakter, både i Sverige och utomlands. Jag har så många bra kollegor! Dessutom handleder jag doktorander, undervisar på lärarprogrammen m.m.

Aktuell: Med att slutföra vårt nya inspirationsmaterial för högstadiet: Värld i förändring – uppföljaren på Stad i förändring.

Familj: Fru, tre utflugna barn med respektive och fem barnbarn, min far och min syster.

Bor: Sedan mer än 35 år tillbaka i en villa i Åtvidaberg.

Vanligaste frågan: Har du kommit ihåg det där, Claes?

Bakgrund: Högstadielärare i Ma och NO-ämnen i ca 15 år, sedan universitetslärare och doktorand i teknikens didaktik. Disputerade 2010 med en avhandling om systemperspektiv i teknikundervisningen. Den är jag fortfarande nöjd med.

På fritiden: Just nu är det mycket med vårt band, där jag spelar gitarr och sjunger. Vi har en egen replokal! Försöker också lära mig italienska.

Kopplar av med: TV-serier, promenader, matlagning, inkl. sylta, safta och baka.

Vad tycker du bäst om med teknikämnet? Att det bidrar till barnens omvärldsuppfattning, så att de kan förstå sig på ”den konstruerade världen”, hitta sin plats i den och förstå varför det är som det är, varför vi har det si och andra så, och hur det skulle kunna bli framöver. Teknikens och människans roll för hållbar utveckling är viktigast just nu. Barn och ungdomar gillar att fundera över tekniken omkring dem. Och det är ett innehåll som är spännande och utmanande att undervisa om, speciellt när man lyfter blicken från prylarna och börjar se samband och mönster.

Kontakta mig gärna om du har frågor om: Aktiviteter som är kopplade till teknikundervisning. claes.klasander@liu.se

Mer om Johan Boström

Inomhusportr盲tt av Johan Bostr枚m kl盲dd i brun skjorta och gr氓 v盲st. — Johan Bostr枚m

Teknikdidaktiker med intresse för popkultur

Arbete: Jag har varit anst盲lld p氓 CETIS sedan 2023, men har jobbat med l盲rarutbildning inom teknikens didaktik p氓 Linn茅universitetet sedan 2013. Jag 盲r i grund och botten 4鈥�9-l盲rare i teknik, matematik och fysik. 2022 disputerade jag med min avhandling Att m枚jligg枚ra teknikl盲rande i konstruktionsaktiviteter 鈥� en aktionsforskningsstudie i f枚rskolan.
鈥�
Familj: Partner och tv氓 ton氓rsbarn.
鈥嬧赌�
Bor: I villa norr om Kalmar.

Bakgrund: Grundskoll盲rare, l盲rarutbildare och forskare.

P氓 fritiden: Umg氓s jag med familjen, tittar p氓 filmer och tv-serier, l盲ser enorma m盲ngder serier och poddar om superhj盲ltar.

Kopplar av med: Att 枚vers盲tta serier.

Vad tycker du b盲st om med teknik盲mnet? Dess tydliga roll i att hj盲lpa barn och elever att utveckla de kunskaper, f盲rdigheter och f枚rm氓gor de beh枚ver f枚r att bli demokratiska medborgare.

Kontakta mig g盲rna om du har fr氓gor om: CETIS arbete med teknik i f枚rskola och grundskola, v氓ra konferenser med mer. johan.bostrom@lnu.se

Mer om Katarina Rehder

Katarina Rehder har en brun blus och beiga byxor mot en bakgrund av f盲rgade textilrutor. — Katarina Rehder

Upptäckte hur spännande teknik är genom CETIS.

Aktuell: Med nytt nummer av Teknikundervisning i skolan, pågående arbete med vår hemsida och sociala medier.

Familj: Make och utflugen son.

Bor: Lägenhet, centralt i Norrköping.

Vanligaste frågan: När är deadline för tidskriften?

Bakgrund: Journalistik, copywriting, olika fotoutbildningar och marknadsföring.

På fritiden: Jag umgås gärna med vänner och familj, tycker mycket om att vara utomhus, gärna med kameran och god matsäck som sällskap. Vandring och resor är härligt – under alla årstider.

Tycker bäst om med teknikämnet: Att det alltid finns spännande och intressanta områden att fylla tidskriften med.

Kopplar av med: Att lyssna på musik, helst de grupper jag växte upp med på 80-talet. Jag tycker om att läsa böcker – ibland deckare, ibland romaner. Vandra och jogga är också avkopplande.

Kontakta mig gärna om du har frågor om: Tidskriften Teknikundervisning i skolan. Inte bara om du har frågor, kanske vill du bidra med en text eller tipsa om innehåll. katarina.rehder@liu.se

91视频