91��Ƶ

Hem
amaho75

Amanda Hoskins

Doktorand

Jag forskar om elevers interaktion och hur detta påverkas av muntliga uppgifters konstruktion

Uppgiftskonstruktion av muntliga uppgifter i engelskämnet på gymnasiet

Mitt avhandlingsprojekt angriper ett praktiskt problem inom språkundervisningen där elever tenderar att genomföra "parallella dialoger", att de talar till varandra och inte med varandra. En av de drivande hypoteserna är att elevers interaktionella kompetens, det vill säga deras förmåga att aktivt delta i samtal och tillsammans konstruera den pågående interaktionen, påverkas av uppgiftens konstruktion.

Jag undersöker uppgiftskonstruktion av muntliga uppgifter inom ämnet engelska på gymnasiet och deras påverkan på elevers interaktion under genomförandet av uppgifterna. Detta innefattar att skapa och testa uppgifter och undersöka hur olika variabler påverkar interaktionen mellan eleverna, alltså vilka interaktionella aspekter som möjliggörs när uppgifter genomförs. Med hjälp av multimodal samtalsanalys analyseras videoinspelad data av elevpar som genomför muntliga uppgifter.

Centralt i projektet är uppgifternas tillhörande materiella föremål som instruktionskort, laminerade bilder och fysiska objekt. Min forskning visar att dessa materiella föremål skapar interaktionella möjligheter för eleverna.

Publikationer

2024

Amanda Hoskins (2024) In S. Kunitz & A.R. Majlesi (Chairs), The materiality of situated learning: On objects and their use in language learning, teaching and testing contexts [panel presentation]. (Konferensbidrag)

2023

Amanda Hoskins, Silvia Kunitz (2023)
Silvia Kunitz, Amanda Hoskins (2023)
Jessica Berggren, Silvia Kunitz, Malin Haglind, Amanda Hoskins, Anna Löfquist, Hanna Robertson (2023) Collaborative Research in Language Education: Reciprocal Benefits and Challenges, s. 11-27 (Kapitel i bok, del av antologi)

2022

Silvia Kunitz, Amanda Hoskins, Hanna Robertson (2022) In A.R. Burch (Chair), Exploring task engagement and orientation through ethnomethodological conversation analysis [Colloquium presentation]. (Konferensbidrag)

CV

Akademisk bakgrund

Jag har en gymnasielärarexamen (MA) från Linköpings universitet (2015) i ämnena engelska och spanska. Utöver det har jag studerat språkvetenskap med inriktning språkdidaktik (MA) på Stockholms universitet.

Jag har varit verksam gymnasielärare sedan 2014.

Mellan 2019-2022 deltog jag som forskande lärare i forskningsprojektet Från monologer till dialoger inom Stockholm Teaching and Learning Studies (STLS). Jag arbetade även som projektassistent vid Karlstad universitet 2021 i pilotprojektet En policyanalys av de nationella ämnesproven i engelska och svenska.

Undervisning

Jag undervisar och handleder i kurser som erbjuds av engelskämnet vid IKOS. 

Andra uppdrag

Redaktör, 

Medlem i publiceringsgruppen, Nationella nätverket för engelska med didaktisk inriktning ()

Filosofiska fakultetens forskarutbildningsnämnd  (Doktorandrepresentant) 

 

Forskningsmiljö

Le mur des je t'aime. Place des Abbesses, Paris. By Britchi Mirela [CC BY-SA 3.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], from Wikimedia Commons.

Forskningsmiljön Språk och kultur

Forskningsmiljön Språk och kultur är en mötesplats för språk- och litteraturvetenskaplig forskning, som förenas av intresset för samspelet mellan språk och kultur i vardagliga, litterära, mediala eller professionella kontexter.
En hand håller i en penna

Samtals- och interaktionsseminariet

Samtals- och interaktionsseminariet (SIS) är ett arbetsforum för samtalsforskare och koncentrerar sin verksamhet på datasessioner och presentationer av pågående analytiskt arbete.

Handledare

nigmu65

Nigel John Musk

Biträdande professor

silku14

Silvia Kunitz

Universitetslektor

Michael Smith

Universitetslektor

Organisation

Språkböcker och karta.

Avdelningen för språk, kultur och interaktion (SKI)

I avdelningen ingår professionsspråk, engelska, samt forskning och undervisning inom området interaktionsstudier.

Institutionen för kultur och samhälle (IKOS)

IKOS bedriver utbildning och forskning inom flera humanistiska, samhällsvetenskapliga och estetiska ämnen. Verksamheten hos oss bedrivs ofta i tvär- och mångvetenskapliga miljöer där språk, kultur och samhälle står i centrum.

Utbildningsvetenskap (UV)

Utbildningsvetenskap vid Linköpings universitet är landets mest kompletta miljö för lärarutbildning.

Taggar