91ÊÓƵ

Skrivundervisning för yngre flerspråkiga elever

Syftet med projektet är att studera skrivundervisning och skrivande bland yngre flerspråkiga elever i årskurs F-6.

Materialet utgörs av klassrumsobservationer, intervjuer med lärare i två klasser i årskurs 1 samt elevernas texter. Eleverna har olika språklig bakgrund och varierande språkkunskaper. Jag följer lärarna och undervisningen under två terminer och hoppas kunna göra en uppföljande studie när eleverna går i årskurs 2 och 3.

Projektet finansieras av utbildningsvetenskapliga fakulteten, LiU.

Nordplus Nordic Languages

Det övergripande syftet med projektet är att studera relationen mellan uttal och stavning i de tre språken danska, norska och svenska. Genom att göra jämförelser mellan språken kan vi öka förståelsen för olikheter som i förlängningen bidrar till mer förståelig kommunikation mellan talare av de tre språken.

Ett samarbetsprojekt mellan:

• bitr. prof Elisabeth Zetterholm, LiU
• prof Jacques Koreman, Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Trondheim
• prof Holger Juul, Department of Nordic Studies and Linguistics (NorS), Köpenhamns universitet.

Svenska med sång, uttalsundervisning på sfi

Syftet med studien är att studera hur gemensam sång används på sfi för att stärka språkinlärningen med ett särskilt fokus på uttalet.

Ett samarbetsprojekt mellan:

• bitr. Prof Elisabeth Zetterholm, LiU
• prof Annika Norlund Shaswar, Högskolan Dalarna.