91ÊÓÆ”

Motivation är en framgångsfaktor för lärande och avgörande för vårt välmående och fortsatta yrkesval.

Målet är att du som lärare ska få en ökad kunskap och verktyg för att kunna öka elevers motivation och således skapa förutsättningar för elever att nå bättre resultat.

Seminarieserien grundar sig i aktuell forskning och beprövad erfarenhet där föreläsningar och gruppdiskussioner blandas.

Målgrupp: Seminarieserien vänder sig till lärare i årskurs 4-9 i Östergötland. Orter där LiU har decentraliserade lärarutbildningar kan delta i mån av plats. Du som fullföljer hela seminarieserien kommer att tilldelas ett intyg.

Plats: Digitalt via verktyget Zoom.

Kostnad: Seminarieserien är kostnadsfri.

Anmälan:

Seminarieserien arrangeras av LiU Skolsamverkan som en del av Skolsamverkan Öst.

Program

Vi erbjuder seminarieserien i repris under april-maj 2024. Välkommen att anmäla dig!

Seminarieserien inleds med tvÄ tillfÀllen med fokus pÄ elevers, lÀrares, rektorers och elevhÀlsopersonals uppfattningar om studiemotivation. PÄ de kommande tillfÀllen fokuserar tvÄ pÄ motivation för svenska
(lÀsning och skrivande) och tvÄ pÄ motivation för matematik. Som deltagare kan du vÀlja en av inriktningarna (5 tillfÀllen) eller bÄda (7 tillfÀllen).

Repris
9 april 2024 klockan 15.30-17.00

Motivation för lÀrande
Seminariet baseras pĂ„ resultat frĂ„n en stor studie av elevers, lĂ€rares, elevhĂ€lsopersonals och rektorers uppfattningar om studiemotivation i grundskolan. Bland annat kommer skillnader och likheter mellan elevers, lĂ€rares, elevhĂ€lsoteams och rektorers perspektiv pĂ„ faktorer som pĂ„verkar elevers studiemotivation att diskuteras. Seminariet utgĂ„r frĂ„n 

Lena Boström

Repris
16 april 2024 klockan 15.30-17.00

Motivation för lÀrande
Under seminariet kommer didaktiska förhĂ„llningssĂ€tt, metoder och arbetssĂ€tt att presenteras och diskuteras med fokus pĂ„ hur vi bevarar och frĂ€mjar studiemotivation hos eleverna. Seminariet utgĂ„r frĂ„n . 

Lena Boström

Repris
23 april 2024 klockan 15.30-17.00

Motivation för matematik (inriktning 1)
Under seminariet kommer jag utgÄ frÄn min egna undervisningspraktik och erfarenhet av undervisning i olika grupper med studenter som har olika förvÀntningar, olika förkunskaper och instÀllning till matematik. Vi kommer diskutera hur vi kan möta elever/studenter med olika bakgrund och vilka viktiga faktorer jag ser för att skapa motivation för lÀrande i matematik.

Daniel Carlsson

Repris
30 april 2024 klockan 15.30-17.00

Motivation för matematik (inriktning 1)
Under seminariet presenteras och diskuteras hur olika motivationsteorier och forskning om motivation för att lÀra matematik, kan tillÀmpas i skolans undervisning för att förbÀttra elevers resultat i matematik.

Karolina Muhrman

Repris
7 maj klockan 2024 15.30-17.00

Motivation för lÀsning (inriktning 2)
Under seminariet kommer jag utifrÄn min erfarenhet som utvecklingslÀrare i Norrköpings kommun och aktuella rapporter mÄla upp en bild av hur lÀsningen i skolan ser ut idag. Att ha en god lÀsförmÄga Àr avgörande för att lyckas vÀl i skolan. Men tar vi lÀsningen för given? LÀsning ska inte endast vara ett redskap för att lÀra, lÀsning mÄste associeras med meningsfullhet, begriplighet och hanterbarhet. Under seminariet kommer du som lÀrare att fÄ inspiration och verktyg för att öka elevers motivation för lÀsning.

Margareta Dott, Norrköpings kommun

Repris
14 maj 2024 klockan 15.30-17.00

Motivation för skrivande (inriktning 2)
SÄvÀl lÀrare som tidigare forskning vittnar om att mÄnga elever inte tycker om att skriva i skolan. Eftersom skrivande Àr ett viktigt redskap för lÀrande och en viktigt grund för deltagande i en demokratisk debatt Àr detta bekymmersamt. FörelÀsningen handlar om vilka aspekter av skrivande som elevers motvilja riktas mot och vad som Àr av betydelse för att elever ska uppleva skrivande som en meningsfull aktivitet för dem.

Magnus Jansson

 

21 maj 2024 klockan 15.30-17.00

Sammanfattning, diskussion och utvärdering. 
Fokus för seminariet kommer vara på samverkan och diskussion av seminarieserien. Det här sista seminarietillfället sker digitalt.

Alma Jahic Pettersson

LiU skolsamverkan

Kontakt

Taggar