91视频

Sök bland miljontals artiklar som har granskats av experter för att säkerställa kvalitet, inom naturvetenskap, teknik, medicin och mer.

Ett nätverk undersöker hur idéer om tid, framtid och ungdom formades mellan 1975 och 1995 鈥� en period präglad av välfärdsomvandling, krisdiskurser och nya ungdomskulturer.

Forskarskolan för folkhögskolan lärare startade 2021. Den bygger på ett samarbete mellan Linköpings universitet, Göteborgs universitet och Jönköping University.

Forskningsprojekt undersöker HBTQI+ ungdomars erfarenheter av homofobisk mobbning i skolan och kan bidra med viktig kunskap som kan främja välbefinnande och hur skolor kan förebygga homofobisk mobbning.

I det här projektet är ambitionen att skapa kunskap om elevers visuella 鈥漧äsförmåga鈥� (visual literacy) vilket kan skapa olika utgångspunkter, eller modeller, för 鈥漦ollektivt tänkande och lärande鈥�.

En explorativ studie som undersöker på vilka sätt artificiell intelligens (AI) kan bidra till elevers läsning. I projektet granskas hur centrala läsaktiviteter och lässituationer kan designas för samspel mellan en social robot och elever i årskurs 4.

FontD är ett nätverkssamarbete mellan 11 lärosäten (2020) med Linköpings universitet som värduniversitet. I FontD ingår de lokala didaktiska forskningsmiljöerna vid de medverkande universiteten och högskolorna.

Forskarskolan skapar en bärkraftig och innovativ forskningsöverbyggnad till lärarutbildningarna där forskarutbildningsmiljöer samverkar kring ämnesdidaktik från olika ämnesområden.

För att bidra till den beskrivna situationen utvecklas nya forskningsfält som syftar till att utveckla verktyg som skapar möjlighet att analysera stora datamängder i anslutning till visuellt berättande.

Kunskapsbedömningar utförs oavsett vilket ämne eller årskurs en lärare undervisar i. Seminarieserien vänder sig till dig som vill öka dina kunskaper kring betyg och bedömning och hur man kan använda bedömning för undervisningsutveckling.