91视频

Upprinnelsen till MedLed 盲r fyra utmaningar som identifierats av LiU:s ledning, HR-enheten och forskare vid HELIX Competence Centre. 脰vergripande handlar dessa utmaningar om att m枚ta f枚r盲ndrade krav p氓 chefer, ledare (t.ex. forskningsledare, utbildningsledare, programansvariga, studierektorer) och medarbetare.

Fyra m氓ls盲ttningar har guidat arbetet i MedLed:

• Bidra till en l氓ngsiktigt minskad stressniv氓 och ett 枚kat v盲lbefinnande hos LiU:s anst盲llda.
• Skapa en tydlig bild av vad som f枚rv盲ntas av chefer, ledare och medarbetare vid LiU.
• Utveckla ett evidensbaserat och LiU-gemensamt syns盲tt p氓 ledarskap, chefskap och medarbetarskap som kan anv盲ndas i utbildning, rekrytering och karri盲rutveckling.
• Erbjuda st枚d till organisationen f枚r bearbetning och reflektion kring det utvecklade syns盲ttet p氓 ledarskap, chefskap och medarbetarskap.

Litteratur枚versikt och intervjuer

Som underlag har flera olika typer av data samlats in och analyserats. En litteratur枚versikt med inriktning mot att sammanst盲lla teorier och tidigare forskning inom omr氓det genomf枚rdes f枚r att skapa en god vetenskaplig f枚rankring. F枚r att hitta verksamheter som har innovativa syns盲tt p氓 hur chefs-, ledar- och medarbetarskap kan utvecklas och integreras har 鈥漛enchlearning鈥� genomf枚rts med 13 externa organisationer. Vidare utg枚rs en central del i materialet av intervjuer med ledningsrepresentanter, chefer, ledare, medarbetare och HR-specialister inom LiU.

Resultaten fr氓n benchlearningen visade att det i samtliga studerade organisationer finns en syn p氓 framtida utmaningar f枚r chefer, ledare och medarbetare som matchar dem som identifierats f枚r LiU. Vidare framtr盲dde ocks氓 bilden av att medarbetarna i h枚gre utstr盲ckning 盲n tidigare ses som ledare i betydelsen att de f枚rv盲ntas ta ansvar b氓de f枚r egna arbetsuppgifter, men ocks氓 f枚r organisationens i stort. Detta ansvar kommuniceras i flera av organisationerna genom olika typer av v盲rdeord.

I resultaten av intervjuerna framkom att de identifierade utmaningarna f枚r LiU k盲nns igen av medarbetarna. Vidare framtr盲dde ocks氓 en mer f枚rdjupad bild av hur utmaningarna kommer till uttryck i det dagliga arbetet. Resultaten visade ocks氓 att synen p氓 chefs- och ledarskap ser olika ut beroende p氓 vilken del av organisationen som tillfr氓gades, men att det finns viss samsyn vad g盲ller 枚nskv盲rda beteenden hos chefer och ledare. G盲llande medarbetarskapet pekade resultaten p氓 att detta f枚r de flesta 盲r ett positivt laddat begrepp, men det f枚rekom ocks氓 mer kritiska utsagor i materialet.

M氓nga 盲ldre dokument

Utifr氓n dokumentstudien konstaterades att m氓nga dokument vid LiU 盲r 盲ldre och i behov av att uppdateras eller tas bort. Vidare g枚r det stora antal totala dokument, och olikheterna i deras inneh氓ll n盲r det kommer till krav och f枚rv盲ntningar p氓 chefer, ledare och medarbetare vid LiU, att det uppst氓r en otydlighet. Vidare visade studien ocks氓 att det 盲r oklart hur dokumenthierarkin ser ut, vilken terminologi som ska g盲lla och hur olika begrepp ska definieras. Det framkom ocks氓 att dokumenten till stor del fokuserar p氓 formell ledning, s氓som chefskap eller medarbetarskap. D盲remot saknas centrala dokument som tydligt lyfter fram andra positioner vid LiU d盲r ledarskap 盲r viktigt, s氓som exempelvis forskningsledare.

I rapportens avslutande kapitel diskuteras studiens resultat. H盲r argumenteras f枚r att resultaten illustrerar att det inom LiU som organisation inryms flera olika logiker och styrformer som p氓verkar hur vi ser p氓 chefer, ledare och medarbetare. Den formella linjeorganisationen best氓r t.ex. b氓de av byr氓krati och management, medan det i mer gr盲ns枚verskridande milj枚er finns b氓de management och kollegialitet. Det egna vetenskapliga f盲ltet styrs till stor del av de kollegiala idealen.

Det 盲r ocks氓 viktigt att uppm盲rksamma att de olika logikerna i rummen och styrformerna ibland riskerar att 鈥漦rocka鈥� med varandra. En 枚kad grad av medvetenhet om de fyra rummens och styrformernas s盲rdrag och syften kan underl盲tta f枚r medarbetare att kunna f枚rh氓lla sig till och hantera olikheterna. Vidare konstateras att detaljerade instruktioner f枚r ledarskap, chefskap och medarbetarskap inte tycks vara m枚jliga, eller l盲mpliga att formulera centralt vid LiU, men att det g氓r att urskilja n氓gra mer 枚vergripande och f枚renande punkter som sammanfattar LiU:s syn p氓 ledarskap, chefskap och medarbetarskap.