Avdelningen för pedagogik och sociologi (APS)

Arbetslivet inneb盲r b氓de gl盲dje och utmaningar f枚r m氓nga m盲nniskor. Vid avdelningen f枚r pedagogik och sociologi utbildar vi framtidens personalvetare men 盲ven personer som med f枚rdjupade kunskaper inom pedagogik och sociologi kan ta sig an framtida arbets(livs)- och samh盲llsfr氓gor. V氓r forskning bidrar med kunskaper om de betingelser och f枚ruts盲ttningar, t ex l盲rande, innovationsf枚rm氓ga, ledarskap, j盲mst盲lldhet, arbetsf枚rh氓llanden, h盲lsa, mm som bidrar till ett h氓llbart arbete och arbetsliv.

Forskningsmiljö och forskningscentrum

En man och en kvinna tittar p氓 en dator.

Forskningsmiljön Arbete och arbetsliv

Faktorer som bidrar till ett hållbart arbete och arbetsliv är i fokus för vår forskning. Exempel på sådana faktorer är lärande, kompetensutveckling, innovation och ledarskap.

Forskningsprojekt

Ledarskap i hybridarbete

En större del av arbetet kommer troligtvis ske helt eller delvis på distans med stöd av digitala verktyg. I projektet studeras de utmaningar hybridarbete skapar för ledarskap i relation till medarbetares välbefinnande och arbetsprestationer.

En sjuksk枚terska tittar p氓 sin mobiltelefon.

Digital välfärdsteknik och omsorgsarbetets transformation

Detta projekt undersöker hur personals praktiska användning av digital välfärdsteknik inom äldreomsorgen bättre kan stödjas av chefer och organiseras på ett mer effektivt sätt.

GROWL: Grön omställning i arbetslivet

För att nå klimatmålen behöver arbetslivet ställa om. Forskargruppen GROWL fokuserar på människorna, organisationerna och politiken runt grön omställning i arbetslivet.

Robotar och m盲nniskor arbetar tillsammans p氓 ett lager.

Nordisk forskargrupp: Robotar och AI i arbetslivet

Den nordiska forskargruppen Robotar och AI i arbetslivet vill stärka och utveckla sociologisk forskning kring robotisering och AI i arbetslivet. Vi fokuserar på sociala frågor, arbetsmiljö, organisationskultur, arbetsidentitet och maktstrukturer.

En sjuksk枚terskestudent tr盲nar p氓 att ta ett prov p氓 en patientdocka.

Nya innovativa former för kompetensförsörjning inom offentlig sektor 鈥� exemplet Magnetmodellen

Magnetmodellen kan beskrivas som en managementidé för att råda bot på personalbrist där tanken är att ett sjukhus likt en "magnet" kan dra till sig, dvs. attrahera, rekrytera och sedan behålla personal även vid arbetskraftsbrist.

En sjuksk枚teskestudent tar ett prov p氓 en patient.

Nya former för verksamhetsförlagd utbildning inom hälso- och sjukvård

Den verksamhetsförlagda utbildningen är en central arena för lärande och professionsutveckling inom hälso- och sjukvårdsutbildningarna. Flera utmaningar kan identifieras där VFU och framtidens hälso- och sjukvård behöver mötas.

Utbildning

Human Resources, HR, kandidatprogram, 180 hp

Personalen är organisationens viktigaste resurs. Att förstå hur människor och organisationer fungerar och kan utvecklas är vad HR-programmet handlar om. Utbildningen erbjuder dig kurser för att möta arbetslivets framtida behov.

Human Resources, HR, masterprogram, 120 hp

HR-mastern är för dig som vill arbeta förändringsinriktat och ledningsnära med strategiskt HR-arbete. I din framtida yrkesroll kan du stödja individer, arbetsgrupper och organisationer att utvecklas och förändras.

Beteendevetenskaplig grundkurs, 60 hp

Är du intresserad av människors beteende och vill lära dig mer hur vi fungerar både som individer och i grupp? På den här kursen läser du sociologi, pedagogik och psykologi, en kombination som gör att du får en fördjupad förståelse för människors...

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

På uppdrag av företag och organisationer ger avdelningen uppdragsutbildningar för yrkesverksamma. Vi kan även skräddarsy utbildningar som passar just era behov.

Kvinna diskuterar med kollega i kontorsmilj枚.

Att främja ett positivt arbetsklimat: verktyg och strategier

En utbildning om grupprocesser, färdigheter i kommunikation och proaktiv konflikthantering. Utbildningen ger dig verktyg som stärker ert proaktiva arbetsmiljöarbete, ert dagliga samspel och att hantera kommunikativa utmaningar på er arbetsplats.

En f枚rel盲sare f枚rklarar f枚r en grupp yrkesverksamma.

Leda utan att vara chef

Här är ledarskapsutbildningen för dig som leder arbetsgrupper utan att formellt vara chef. I utbildningen får du verktyg och metoder att leda din grupp framgångsrikt.

Kvinna pratar inf枚r en grupp i en kontorsmilj枚.

Chefer som förändringsledare

En utbildning för chefer som vill ta en ledande roll i att driva förändring, lärande och utveckling inom sina organisationer.

Forskarutbildning

Forskarutbildning i sociologi med inriktning mot arbete och arbetsliv

Forskarutbildningen i sociologi har en inriktning mot arbete och arbetsliv. Som forskarstuderande får du därmed stora möjligheter att fördjupa dig i ett ständigt aktuellt område med stor påverkan på människors vardag.

Forskarutbildning i pedagogik med inriktning mot arbete och arbetsliv

Forskarutbildningen i pedagogik med inriktning mot arbete och arbetsliv fokuserar en central del av många människors liv. Forskning inom området ger möjlighet att belysa förutsättningar för lärande och utveckling inom arbetet.

Nya publikationer

2025

Ellinor Tengelin, Lisa Bjork, Linda Corin, Gunnel Hensing, Carin Staland-Nyman, Christian Ståhl, Monica Bertilsson (2025) Journal of occupational rehabilitation (Artikel i tidskrift)

Minna Salminen-Karlsson, Anna Fogelberg Eriksson (2025)

Tina Lidström (2025)

Christian Ståhl (2025) Journal of Critical Realism (Artikel i tidskrift)

Stefan Tengblad, Hasantha Dassanaike, Anuradha Iddagoda, Mahvish Kanwal Khaskhely, Jonathan Omolo, Andreas Wallo (2025) Achieving UN Sustainable Development Goal 8: Economic Growth and Decent Work For All, s. 55-73 (Kapitel i bok, del av antologi)

Andreas Fejes, Per Andersson, Johanna Köpsén, Mattias Nylund (2025) Scandinavian Journal of Educational Research (Artikel i tidskrift)

Maria Gustavsson, Ann-Charlotte Bivall (2025) Higher Education, Skills and Work-based Learning, Vol. 15, s. 127-138 (Artikel i tidskrift)

Cecilia Enberg, Anders Jidesjö, Ola Leifler, Donatella Puglisi (2025) A Practical Guide to Understanding and Implementing Challenge-Based Learning, s. 131-139 (Kapitel i bok, del av antologi)

Ann-Charlotte Münger, Laura Korhonen (2025) Medicinsk elevhälsa för rektorer, lärare och elevhälsoteam, s. 231-243 (Kapitel i bok, del av antologi)

Jason Martin, Per-Erik Ellström, Andreas Wallo, Mattias Elg (2025) Learning Organization (Artikel i tidskrift)

Karin Wastesson, Anna Fogelberg Eriksson, Maria Gustavsson (2025) Studies in Continuing Education, Vol. 47, s. 51-67 (Artikel i tidskrift)

Kajsa-Stina Benulic, Cecilia Enberg, Anna Ljung, Victoria Wibeck (2025) Journal of Environmental Planning and Management, Vol. 68, s. 1148-1164 (Artikel i tidskrift)

2024

Anna-Carin Fagerlind Ståhl, Christian Ståhl (2024) Arbetets och försörjningens utmarker, s. 233-249 (Kapitel i bok, del av antologi)

Viktor Vesterberg (2024) Sociologisk forskning, Vol. 61, s. 426-429 (Artikel, recension)

Kontakt

Avdelningschef

Forskningsledare

Studierektor Pedagogik

Studierektor Sociologi

Studierektor Beteendevetenskaplig grundkurs

Studierektor Ledning och strategiskt personalarbete

Studierektor Human Resources kandidat

Studierektor Human Resources master

Administration

Medarbetare

Anna Fogelberg Eriksson

Agneta Halvarsson Lundqvist

Universitetslektor, Docent

Universitetslektor, Docent

Daniel Persson Thunqvist

Professor

Cathrine Reineholm

Universitetslektor, Docent

Anja Rydén Gramner

Postdoktor, Avdelningschef

Natalie Söderpil Jakauby

Doktorand

Viktor Vesterberg

Universitetslektor, Docent

Organisation

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

91视频