Min avhandling bygger p氓 en studie om gymnasial l盲rlingsutbildning som syftade till att unders枚ka f枚ruts盲ttningar f枚r l盲rande av yrkesidentiteter i industriarbete. Jag intresserade mig av hur ungdomars sj盲lvbild p氓verkades av att g氓 in i en yrkesroll och vad som h盲nder i 枚verg氓ngen fr氓n skola till arbetsliv, till exempel n盲r det g盲ller fr氓gor om f枚rv盲ntningar, roller och status. Andra centrala fr氓gor handlade om vad som underl盲ttar respektive f枚rsv氓rar ungdomarnas l盲rande av arbetet och vad som p氓verkar deras k盲nsla av identifikation med yrkesrollen.
F枚r n盲rvarande arbetar jag i ett projekt om v盲rdeskapande och h氓llbar kompetensf枚rs枚rjning d盲r jag inriktar mig p氓 fr氓gor kring yrkesidentitet och kompetenser hos HR-praktiker.
CV
V盲gledare och elevst枚djare p氓 introduktionsprogrammen, Nystr枚mska skolan 2012-2015. Arbetade med samtal, st枚d och v盲gledning till gymnasieelever
Verksamhetsansvarig coach, Communicare 2010-2012. Arbetade i ett projekt f枚r unga m盲nniskor som stod utanf枚r arbetsmarknaden.