ULF innebär praktiknära forskning, där forskare och lärare arbetar tillsammans för att både undersöka och utveckla det valda området. Projekten är därför varken rena fortbildningsinsatser eller traditionella skolutvecklingsprojekt – de är ett samarbete där forskning och praktik möts i vardagen.
Varför delta?
Som lärare får du nya perspektiv, metoder och verktyg som stärker din undervisning. Samtidigt ges din skola möjlighet att utveckla verksamheten med stöd av forskning. Genom detta arbete skapas också kunskap som är relevant för forskningen, både lokalt och nationellt.
Tips! Lärare som har ett intyg att de aktivt deltagit i praktiknära forskning kan "tillgodoräkna"sig 7,5 hp i Professionsprogrammet.
Så går det till
Vi börjar med era frågor och utgår från vad ni vill förstå eller förbättra. Därefter planerar vi tillsammans, där lärare och forskare utformar projektet gemensamt. Insatserna utvecklas sedan på olika sätt i praktiken. Slutligen analyseras resultaten och sprids vidare genom rapporter, studiedagar och konferenser.
Rollerna i samarbetet
- Skolledare: Skapar förutsättningar och ger projektet legitimitet.
- Medforskande lärare: Är med i hela processen och bidrar med erfarenhet.
- Forskare: Leder arbetet och säkerställer vetenskaplig kvalitet.
Vad krävs av skolan?
För att lyckas med ett ULF-projekt behöver skolan:
- Tid och organisatoriska förutsättningar.
- Engagerade lärare som vill delta.
- Förankring i skolans utvecklingsbehov.
