91ÊÓƵ

Hem
En hand sätter upp lappar med anteckningar på en vägg under en workshop.
En hand sätter upp lappar med anteckningar på en vägg under en workshop.
En hand sätter upp lappar med anteckningar på en vägg under en workshop.

Projekt och publikationer inom ULF

Projekt

Nya projekt som startar 2025

Ett barn leker hoppa hage på lekplatsen utomhus en solig dag.

Undervisning för ökad måluppfyllelse

På en mångkulturell F–6-skola kan språkliga utmaningar påverka lärandet. Vi undersöker hur undervisningen kan blir mer träffsäker i svenska och matematik med målet att fler elever ska nå kunskapsmålen.
Bokhyllor med barnböcker.

Språk och läsutveckling i förskolan

Vi undersöker hur läsmiljöer och samtal om text och bild kan integreras i förskolans undervisning för att främja språkutveckling och litteraturintresse.
Multikulturella leende skolbarn som har kul under skolan paus.

Undervisning om sexualitet, samtycke och relationer

Hur kan undervisningen i sexualitet, samtycke och relationer bli mer likvärdig för alla elever? Vi undersöker vi hur undervisning och mentorskap kan samverka för att stärka elevers kunskap, trygghet och handlingsförmåga.

Projekt som pågår

Tonåringar sitter på bänk och tittar i mobiler.

Problematisk skolfrånvaro

Skolfrånvaro är ett växande problem i många kommuner. Fem kommuner har gått samman för att utveckla strategier som främjar närvaro och förebygger frånvaro bland elever.

Fler projekt 

Hälsofrämjande arbete på skola och fritidshem

Projektperiod: 2024 – 2025
Kommun: Kinda kommun
Forskare: Karin Bertills och Magnus Jansson, Linköpings universitet
Medverkande: Personal från fritidshem och idrottslärare i Rimforsa skola

Om projektet
Det hälsofrämjande projektet syftar till att skapa goda förutsättningar för alla elever att delta i organiserade rastaktiviteter. En viktig del är även att utveckla en fungerande rastbod med tydlig struktur för material, lånesystem och städrutiner.

 

Övergången mellan åk 3 och 4 samt undervisning i ämnet svenska 

Projektperiod: 2024 – 2025
Forskare: Johanna Lundqvist, Linköpings universitet
Medverkande: Lärare vid den deltagande skolan, i samverkan med Söderköpings universitet

Om projektet
Det praktiknära forskningsprojektet syftar till att förbättra den pedagogiska övergÃ¥ngen mellan Ã¥rskurs 3 och 4 med fokus pÃ¥ undervisning i svenska. Projektet bygger pÃ¥ behov som identifierats av rektor och lärare. Syftet är att samproducera ett självreflektionsverktyg för elever och lärare, samt att utveckla kunskap om hÃ¥llbara strukturer för samverkan mellan akademi och skola.

Aktionsforskningsprojekt med fokus på grundläggande aritmetik i årskurs 2 och 5

Projektperiod: 2024 –  2025
Kommun: Linköpings kommun och Valdemarsviks kommun.
Forskare: Joakim Samuelsson och Cecilia Sveider, Linköpings universitet
Medverkande: Medforskande lärare från Linköpings och Valdemarsviks kommuner.

Om projektet
Projektet syftar till att elever ska tillägna sig centrala kunskaper inom aritmetik och utveckla ett positivt förhållningssätt till matematik. Fokus ligger på inre och yttre motivation, självuppfattning i relation till matematik, matematikångest samt förmågan att hantera utmaningar i lärande (resilience).

För att uppnå detta använder projektet aktionsforskningsmetodik, vilket innebär en kombination av praktiskt arbete och forskning för att förbättra undervisning och elevlärande. Projektet följer en cyklisk process med planering, handling och reflektion, vilket möjliggör justeringar efter varje mätpunkt under året.

Skolhund på gymnasiet

Projektperiod: 2024–2025
Plats: Realgymnasiet, Norrköpings kommun
Forskare: Rie Henriksen
Medverkande: Lärare vid Realgymnasiet

Om projektet
Projektet syftar till att utvärdera effekterna av en social tjänstehund på gymnasieelevers motivation och akademiska prestationer. Skolhunden är ett frivilligt erbjudande som kan minska ångest, öka koncentrationsförmågan och motivera elever både under akademiska och icke-akademiska aktiviteter.

Arbetssätt och strukturer för NPF - elever inom KOMVUX

Projektperiod: 2024 – 2025
Kommun: Komvux, Källvindsskolan, Norrköpings kommun
Forskare: Anders Hallqvist
Medverkande: Rektor och fem lärare

Om projektet
Projektet riktar sig mot elever med hög frånvaro och NPF, med syfte att utvärdera och utveckla specialpedagogiska metoder för ökad närvaro, studieprestation och möjlighet till vidare studier eller arbete.

Publikationer

Det är händer i luften mest hela tiden. Veronica Veronica Brodén Gyberg som står längst fram i klassrummet får kloka och svåra frågor att besvara.

Venue

Venue är en nättidskrift för dig inom skola och utbildning. Vi delar forskning och erfarenheter från bland annat  ULF för att inspirera och stärka verksamheter.

Venue