Jag Àr bitrÀdande professor i logopedisk vetenskap (inriktning klinisk lingvistik). Mina forskningsintressen rör sprÄk och interaktion hos barn och vuxna med kommunikativa eller kognitiva funktionsnedsÀttningar, t.ex. sprÄkstörning, förvÀrvad afasi, alternativ och kompletterande kommunikation (AKK), personer med dövblindhet, samt sprÄk och interaktion vid demenssjukdom.
Av sĂ€rskild relevans för mig Ă€r att identifiera Ă„terkommande mönster och praktiker i social interaktion som Ă€r betydelsefulla för att personer med kommunikativa eller kognitiva funktionsnedsĂ€ttningar och deras anhöriga ska kunna leva med sĂ„ hög livskvalitet som möjligt, oavsett sjukdom eller andra utmaningar. I de forskningsmiljöer som jag tillhör fokuseras huvudsakligen kvarvarande resurser och förmĂ„gor, snarare Ă€n problem och avvikelser och bearbetas hur sĂ„dana resurser, samt omgivningen, kan utvecklas för att optimera ett gott liv, inkludering och deltagande i det vardagliga livet â för alla. Jag arbetar huvudsakligen inom en multimodal, konversationsanalytisk (CA) tradition, ofta i kombination med etnografi och ibland Ă€ven med experimentella metoder. FlersprĂ„kighet, mĂ„ngkulturalitet och tolkade möten Ă€r omrĂ„den som lĂ€nge varit del av min forskning och har Ă€ven utvecklats till att omfatta flersprĂ„kighet och mĂ„ngkulturalitet avseende kommunikativa funktionsnedsĂ€ttningar â ett i mĂ„nga avseenden förbisett omrĂ„de, trots en stĂ€ndigt ökande globalisering. Se exempelvis Plejert et al. (2017) avseende flersprĂ„kig interaktion och demenssjukdom.