Jag är doktorand i pedagogik med intresseomrÃ¥den grupper och människor i interaktion med socialpsykologisk teori som grund. Min avhandling skriver jag inom omrÃ¥det bedömning av grupparbete med inriktning mot gymnasieskolan. Avhandlingsprojektet är den del av ett större projekt finansierat av VetenskapsrÃ¥det, ÌýBedömning av kunskap och förmÃ¥ga vid grupparbete – en interventionsstudie i klassrummets vardagspraktik. Genom en intervention undersöks om lärare och elevers förstÃ¥else och inställning till bedömning av grupparbete kan förändras.
I min forskning använder jag kvalitativa datainsamlingsmetoder som kvalitativ intervju, gruppobservation, videoobservation och fokusgrupp.