91ÊÓƵ

Hem
tobja38

Tobias Jansson

Universitetslektor

Bedömning

Mina främsta intressen, inom forskning såväl som undervisning, är bedömning och ämnesdidaktik inom det samhällsvetenskapliga området.

Jag har ett brett intresse för hur bedömning påverkar lärares arbete och elevers lärande. I mitt avhandlingsarbete studeras bedömning i samhällskunskap. Jag har studerat hur samhällskunskapslärare utformar sina prov och vad som påverkar detta. Min fortsatta forskning handlar om lärares intentioner med bedömning.

Jag undervisar främst inom KPU, VAL och ULV med inriktning mot ämneslärare samt på Ämneslärarprogrammet. Undervisningen består främst av kurser i bedömning allmändidaktik samt verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Ibland handleder jag examensarbeten inom de olika lärarprogrammen.

Publikationer

2024

Tobias Jansson (2024)
Tobias Jansson, Håkan Löfgren (2024) Scandinavian Journal of Educational Research, Vol. 68, s. 473-487 (Artikel i tidskrift)

2023

Tobias Jansson (2023) Journal of Social Science Education, Vol. 22 (Artikel i tidskrift)

2012

Tobias Jansson (2012) Forskning av och för lärare: 14 ämnesdidaktiska studier i historia och samhällskunskap, s. 79-96 (Kapitel i bok, del av antologi)

2011

Tobias Jansson (2011)

Publikationer

Jansson, T. (2011). (Licentiatavhandling). Karlstad: Karlstads universitet

Jansson, T. (2011). Vad kommer på provet? Gymnasielärares provpraxis i samhällskunskap. Ingår i H. Lödén (Red.) (2012), . Karlstad: Karlstads universitet

Forskningsnätverk

Vågskål.

Forskning om bedömning

Forskning om bedömning (FoB) är ett nätverk av forskare vid Linköpings universitet som utifrån ett brett samhällsvetenskapligt perspektiv intresserar sig för frågor om bedömning och betyg i utbildningssammanhang.

Organisation

Avdelningen för pedagogik och didaktik (PEDI)

Vid avdelningen fokuseras lärares arbete och elevers lärande, både vad gäller grund- och avancerad utbildning, forskarutbildning och forskning.
Universitetsparken bakom I-huset.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

Taggar