91视频

Min forskning vid Rehabiliteringsmedicinska kliniken p氓 Link枚pings universitetssjukhus r枚r flera olika omr氓den med den gemensamma n盲mnaren neuropsykologi. Neuropsykologi handlar om sambandet mellan hj盲rna och beteenden. Med bakgrund som legitimerad psykolog och specialist i neuropsykologi 盲r jag s盲rskilt intresserad av hur hj盲rnan och v氓ra kognitiva funktioner p氓verkas av olika p氓frestningar som att f枚das f枚r tidigt, ha en neuropsykiatrisk diagnos, att tidigt anv盲nda digitala media, att drabbas av postcovid och att f枚rv盲rva en hj盲rnskada.

Aktuell forskning

Fatigue, kognition och personlighetsfaktorer vid hj盲rnskada och postcovid

Detta projekt best氓r av flera delstudier som 盲mnar unders枚ka fatigue och kognition efter f枚rv盲rvad hj盲rnskada och postcovid. Fatigue liksom kognitiva neds盲ttningar 盲r mycket vanliga sekvelae efter hj盲rnskada och postcovid, och kan kr盲va l氓ngvarig multiprofessionell rehabilitering. Dessa besv盲r kan leda till l氓nga sjukskrivningsperioder och arbets氓terg氓ng kan vara sv氓rt. Sambanden mellan fatigue och kognitiva besv盲r vid dessa diagnoser 盲r 盲nnu inte klarlagda. Faktorer som personlighet och betydelsen av hur en individ tolkar sina sjukdomssymptom kan ha betydelse f枚r rehabilitering. Det finns dock f氓 studier som belyser vilken betydelse personlighet och sjukdomsuppfattning (illness perception) har vad g盲ller upplevelse av fatigue, prestation i neurokognitiva tester samt f枚r rehabilitering och arbets氓terg氓ng. Detta projekt unders枚ker dessa faktorer och samspelet mellan dem. M氓let med projektet 盲r att kunna individanpassa rehabilitering b盲ttre samt d盲rigenom minska v氓rdbehov och f枚rb盲ttra m枚jlighet till arbets氓terg氓ng.

Early Collaborative Intervention (EACI)

Att f枚das f枚r tidigt inneb盲r en stor p氓frestning p氓 den nyf枚ddas omogna hj盲rna. De har bland annat svagare kommunikationssignaler vilket g枚r det sv氓rare f枚r dem att kommunicera och bli f枚rst氓dda. Samtidigt har f枚r盲ldrarna 枚kad risk f枚r stress och depression p氓 grund av att det f枚r tidigt f枚dda barnet beh枚ver intensivv氓rd. I sambarbete med klinker p氓 Neonatalv氓rden vid H盲lsouniversitetet har v氓r forskargrupp utvecklat metoden EACI som inneb盲r att f枚r盲ldrar f氓r ett riktat st枚d av specialutbildad personal f枚r att l盲ra sig f枚rst氓 sitt f枚r tidigt f枚dda barns svaga kommunikationssignaler s氓 att de kan bem枚ta barnet p氓 r盲tt s盲tt och i r盲tt tid. Med flera randomiserade kontrollerade studier unders枚ker vi om intervention 盲r effektiv. Barnen f枚ljs upp vid flera tillf盲llen. Vid 1 och 4 氓rs 氓lder unders枚ks kognition, spr氓k, motorik och samspelsf枚rm氓go

Epistemologi och Post-Covid

Jag 盲r ocks氓 en del av forskargruppen f枚r det multidisciplin盲ra projektet Biomedicin, klinisk kunskap och humaniora i samspel: En ny epistemologi f枚r radikalt tv盲rvetenskaplig h盲lsoforskning och policyarbete kring fallet postcovid-19 i ett delprojekt som handlar om fatigue och kognition vid postcovid.

V盲xa upp i en digital v盲rld

Detta projekt unders枚ker hur digitala medier p氓verkar sm氓 barns utveckling. Projektet genomf枚rs av forskningsgruppen vid Baby- och barnlabbet. Cika 100 barn och deras familjer f枚ljs fr氓n 9 m氓nader till cirka tv氓 氓rs 氓lder och unders枚ker deras digitala medievanor och hur det kan p氓verka bl.a. spr氓k och minne. V氓r f枚rhoppning 盲r att kunna bidra med nya insikter och fakta kring hur sm氓 barn l盲r sig fr氓n media och att f枚rs枚ka identifiera b氓de f枚rdelar och risker.

Utbildningsuppdrag

Jag har fr盲mst undervisat p氓 Psykologprogrammet, men 盲ven p氓 andra utbildningsprogram och frist氓ende kurser. Jag bedriver undervisning inom flera olika 盲mnesomr氓den, fr盲mst inom olika typer av psykologutredning, fr氓n utvecklingsbed枚mning, meuropsykologisk utredning, till personlighetsbed枚mning f枚r b氓de barn och vuxna. Undervisning inom neuropsykologi 盲r ocks氓 ett huvudsakligt omr氓de, d盲r jag haft kurser b氓de inom grundl盲ggande neuropsykologi samt till盲mpad neuropsykologi. Ett annat omr氓de jag undervisat i 盲r utvecklingspsykologi d盲r undervisningen r枚rt utvecklingspsykologiska grunder, kognitiv utveckling, skol氓r och ton氓r, utvecklingspsykopatologi och klinisk till盲mpning i utvecklingspsykologi. Min undervising 盲r p氓 b氓de grundl盲ggande och avancerad niv氓.

Min pedagogiska bakgrund 盲r inom problembaserat l盲rande (PBL) d盲r fokus ligger p氓 att l盲ra utifr氓n egenformulerade problem inom specifika ramar. Jag har varit basgruppshandledare p氓 olika terminer p氓 psykologprogrammet och 盲ven i interprofessionella kurser. Att samarbeta med studenten i l盲randet 盲r mycket givande och centralt f枚r mig 盲ven i mer traditionell undervisning.