- Det har varit en jĂ€ttestor omstĂ€llning för medarbetare och studenter. Mest trist Ă€r det nog för studenterna, som kanske sökte sig hit för att Linköping Ă€r ett campus-universitet. Ăven om jag tycker att den stora studentmottagningen, Kalas, gick över förvĂ€ntan i digital form, sĂ€ger Jan-Ingvar Jönsson.
Foto Charlotte PerhammarNÀr rektorn fÄr frÄgan om vad han tycker om omstÀllningen sÄ tar han ett djupt andetag först, men han svarar kvickt utan att glömma nÄgon.
- Det har nog varit jobbigt för alla 4 000 medarbetare och för vÄra studenter. Jag vill tacka alla för deras insatser, stor som smÄ. MÄnga har bidragit till att det trots allt har fungerat.
Didacticum som Ă€r LiU:s organisation för internutbildning i till exempel digitala verktyg, fick tillsammans med IT-avdelningen den LiU-interna utmĂ€rkelsen âĂ
rets teamâ.
- Den ges normalt till mindre team, men i Är sÄ tyckte vi i juryn att de hÀr har bidragit med sÄ mycket för hela LiU:s utveckling att det inte var nÄgon tvekan. Vi gjorde bedömningen att de har skött det hÀr förnÀmligt. Tentamensservice-enheten fick ett sÀrskilt omnÀmnande. En annan grupp som ska ha en eloge Àr lokalvÄrdarna, som Àr pÄ plats varje dag.
Hur har omstÀllningen fungerat?
- Krisen har överrumplat oss. Men kanske inte sÄ mycket som vi trodde först. Vi har haft bra dialoger med studentkÄrerna. De har bÀttre inblick i hur studenterna mÄr. Krisledningen har varit A och O. Men jag tror ocksÄ att vi har kunnat ta hand om verksamhetsnÀra, praktiska frÄgor. Hur mÄnga man ska vara i labbet och liknande.
Hur tror du att man pÄverkas av det hÀr lÀget?
- DistanslÀge Àr kanske inte optimalt för att utvecklas som medarbetare, Àven om man kan sÀkert utnyttja tiden vÀl hemma. Men det blir mycket verksamhetsfokus, mycket som handlar om helheten, om att vara plikttrogen och ta sitt ansvar. Det Àr jÀtteviktigt. Men att utvecklas som person, ta lÀrdom av andra ⊠jag tror inte att det gÄr lika bra pÄ Zoom. Man missar samvaron, och det dÀr mötet i fikarummet.
Det hÀr utvecklar sig
sÄ oförutsÀgbart
LiU har direktkontakt med smittskyddsansvariga i regionen, lÀnsstyrelsen och kommunerna. De snabba vÀndningarna har pÄverkat alla.
- KÀnslomÀssigt Àr det vÀldigt jobbigt att göra alla de hÀr dragen och se till sÄ att allt fungerar vÀl. Prefekter och avdelningschefer har gjort ett bra jobb.
Hur Àr det att stÀnga ett universitet?
- StÀngning Àr inte rÀtt ord. Men det mesta sker ju pÄ distans, bara det nödvÀndigaste Àr i gÄng pÄ plats. SÄ det Àr förstÄs fruktansvÀrt trist.
Gillar begreppet
Vilken Àr den största utmaningen?
- Det hÀr utvecklar sig sÄ oförutsÀgbart. Jag vet att mÄnga studenter och lÀrare vill ha en lÄngsiktig planering. Men vi har bestÀmt oss för att hÄlla fram till sista juni. Sedan fÄr vi förhoppningsvis öppna upp lite mer till höstterminen.
Kan man börja tala om att LiU har ett femte campus, ett digitalt campus?
- Vi har sedan tidigare ett uppdrag att stÀlla om till ett digitalt campus. Ska vi ta hand om det livslÄnga lÀrandet och vara ett öppet universitet sÄ mÄste vi hitta andra former. Det kanske Àr ok att prata om ett femte campus. PÄ ett sÀtt gillar jag begreppet. Men Ä andra sidan tror jag mer pÄ hybrid-utbildningar, dÀr man fortfarandet Àr pÄ campus vissa tillfÀllen.
DĂ„ blir ett femte, digitalt
campus ett viktigt komplement
Hela högskole- och universitetssektorn lider av krisen med covid-19. LiU har en djupt rotad profil som campusuniversitet, dÀr studentlivet bygger pÄ att studenterna Àr pÄ plats.
- Vet man att all undervisning eller majoriteten av undervisningen sker pÄ distans sÄ Àr vÄr campusprofil kanske inte ett lika starkt argument. DÄ blir ett femte, digitalt campus ett viktigt komplement.
čóö°ù»ć±đ±ôČč°ù
Krisen kan ocksÄ ha fört med sig fördelar. Jan-Ingvar Jönsson beskriver att mÄnga lÀrare sannolikt har fÄtt fundera över sina förelÀsningar, pÄ om de hÄller i digitalt format, och kanske Àven se över innehÄllet.
- Jag har sjÀlv varit lÀrare i mÄnga Är, som terminsansvarig pÄ lÀkarprogrammet i Linköping och som studierektor Lund. Jag tror att jag har varit en omtyckt förelÀsare. Men nÀr man har hÄllit en förelÀsning i tio Är och tycker att den fungerar, sÄ utvecklar man den kanske inte. Det Àr synd, för all pedagogik behöver utvecklas.
Hur menar du?
- Man kanske kommer nĂ€rmare studenterna pĂ„ ett sĂ€tt. Att diskutera med sina studenter Ă€r kul. Att inte bara ta sin pĂ€rm och gĂ„ i vĂ€g efter förelĂ€sningen. Att man som förelĂ€sare avslutar med att sĂ€ga: âNu stĂ„r jag till förfogande pĂ„ chatten tvĂ„ timmar efterĂ„t", till exempel.
En sak som bekymrar Jan-Ingvar Jönsson Àr att antalet disciplinÀra Àrenden har ökat. Det gÀller fusk vid examinationer.
- Det Àr bÄde olyckligt och allvarligt. Det finns en stor oro bland lÀrarna kring examinationerna. Sannolikt kommer det att leda till att en del av examinationerna kommer att ha ett system av kameraövervakning.
Det Àr inte
kamratligt
Han understryker att de som fuskar tar en stor risk.
- Jag förstÄr att man Àr under stress. Men jag förstÄr inte varför man chansar. Jag tycker att man ska kÀnna stolthet för sin utbildning och inte hÄlla pÄ med sÄdant. Det Àr inte kamratligt.
Vilka stora beslut har varit svÄra att fatta kring coronakrisen?
- Jag kommer att tÀnka pÄ tre svÄra beslut. PÄ hösten nÀr vi fick Àndra oss om att lÄta förstaÄrsstudenterna plugga pÄ campus. Och sÄ var det nÀr vi införde pandeminivÄer och insÄg att vi mÄste gÄ upp ett steg och ha distanslÀge först halva vÄrterminen, och nu hela. För mig som rektor Àr det ocksÄ trÄkigt att stÀlla in den akademiska högtiden. Det Àr en fin ceremoni för professorer och doktorer.
Fokus pÄ forskning
Under det hÀr första Äret med pandemin har mycket kretsat kring undervisning och studenterna. Nu behöver man lÀgga mer fokus pÄ forskningsverksamheten:
- Vi mÄste bevaka hur detta pÄverkar forskningen och forskarna. Finns det projekt som inte kommer nÄgonstans? Hur pÄverkas vÄra unga forskare, doktorander och postdocs? Vad gör man om man har visstidstjÀnster dÀr klockan tickar och man inte kan genomföra projekten.
Vad finns det för förstÄelse för coronakrisen hos finansiÀrerna?
- De externa Àr lyhörda, som VetenskapsrÄdet och privata stiftelser. De har sagt att man förlÀnger bidragsperioden med ett Är. Sedan tror jag att de Àr generösa om man söker förlÀngd dispositionstid om man har bra förklaringar. VÄr uppdragsgivare, staten, har inte varit lika lyhörd. Det handlar till exempel om anslag som utbetalats pÄ ett sÀtt att de bara kan anvÀndas under ett Är.
Sedan understryker han att utmaningen inte ligger hos finansiÀrerna.
- Nej, den ligger lokalt. Vi mÄste diskutera hur vi ska klara detta. Om doktoranderna inte blir klara i tid fÄr man diskutera alternativa lösningar. Kanske öppna upp för förlÀngning. Det blir enskilda bedömningar och frÄgor om finansiering förstÄs. NÄgot som mÄste beaktas frÄn handledarna, institutionerna och fakulteterna.
Helen Dannetun lÀgger rektorskedjan runt Jan-Ingvar Jönssons hals. Foto Magnus Johansson
Minskat resande pÄ LiU
Jan-Ingvar Jönsson gör bedömningen att det Ànnu Àr svÄrt att se alla effekter av corona-krisen. Men det finns nÄgra tydliga. Som att mÀnniskor möts mer digitalt, bÄde för lokala möten och möten pÄ lÀngre avstÄnd.
Dags för en
uttalad policy
- Nu kan det vara dags för en uttalad policy om att vi ska resa mindre, i stĂ€llet för en rekommendation. VĂ€ldigt mycket kan ske digitalt i stĂ€llet. Konferenser Ă€r bra för att skapa nĂ€tverk. Men om man redan har etablerade nĂ€tverk, mĂ„ste man verkligen Ă„ka dit? Man kanske ska ha fler âmellanmötenâ som Ă€r digitala i stĂ€llet.
MÄste man inte ses pÄ plats?
- Det Àr bÄde kostsamt och sliter pÄ klimatet. Jag har sjÀlv i mina tidigare uppdrag rest mycket till London, Bryssel, Paris och Berlin. Jag tror att det finns möten man kan lösa pÄ distans.
Rektors installation
à r 2020 var speciellt Àven för Jan-Ingvar Jönsson personligen. Det var Äret dÄ han installerades som rektor vid Linköpings universitet.
- Det har varit trÄkigt för mig som rektor att tilltrÀda under en pandemi, givetvis. Jag hade instÀllningen att jag ska vara tillgÀnglig och synas. Jag hade vÀntat mig att kunna gÄ runt i verksamheterna. Se pÄ all intressant forskning, trÀffa studenterna och kÄrerna. Men jag tycker ÀndÄ att jag Àr igenkÀnd och att det har fungerat.