91ÊÓÆ”

Den här sidan är till för dig som ska delta i en av Didacticums kurser som är öppna för vissa externa sökande. Du som är anställd på LiU hittar våra kurser och moduler på intranätet Liunet.

Vissa av Didacticums kurser och moduler erbjuds till externa sökande, exempelvis regionanstÀllda. Det gÀller Problembaserat lÀrande och basgruppshandledning (PBL), Högskolepedagogisk kurs för forskarutbildningshandledare och Att utveckla sin lÀrar/handledarroll inom interprofessionellt lÀrande i högre utbildning. PÄ den hÀr sidan har vi samlat information, kursplaner och anmÀlningslÀnkar.

Kontakta oss gÀrna om du har frÄgor!

Problembaserat lärande och basgruppshandledning (PBL)

Utbildningsmodulen vänder sig till dig som har eller kommer att ha undervisningsuppgifter i PBL-baserade utbildningar.

Modulen Problembaserat lärande och basgruppshandledning (PBL) är en introduktion till lärande där särskilt fokus läggs på basgruppshandledarens funktion och roll i problembaserat lärande. Vi diskuterar de pedagogiska teorier som ligger bakom PBL och de lärprocesser som handledare stödjer. Dessutom diskuteras motivation och återkoppling samt pedagogiska verktyg i både fysisk och digital miljö.

Kursdokument

Kursomgångar

Utbildningstillfälle 25-02

Språk: svenska

Sista anmälningsdag

7 april 2025

Kursdagar

  • 23 april
  • 30 april
  • 9 maj
  • 26 maj

Kl. 09.00-16.00 samtliga dagar

Utbildningstillfälle 25-03

Språk: svenska

Sista anmälningsdag

15 augusti 2025

Kursdagar

  • 2 september
  • 9 september
  • 16 september
  • 2 oktober

Kl. 09.00-15.00 samtliga dagar
Kursen ges digitalt alla dagar

Occasion 25-01

Language: English

Last day to register

October 16

Days

  • November 3
  • November 10
  • November 17
  • December 8

09.00-16.00 all days.
Location: Didacticum, Studenthuset, floor 5, Campus Valla

Högskolepedagogisk kurs för forskarutbildningshandledare

Högskolepedagogisk kurs för forskarutbildningshandledare vänder sig till dig som är huvudhandledare eller biträdande handledare i forskarutbildning. Kursen är en av de högskolepedagogiska kurser som krävs enligt anställningsordningen för Linköpings universitet. Kursen är uppdelad i två delar, en universitetsgemensam och en med specifikt innehåll för de olika fakulteterna.

Den universitetsgemensamma delen motsvarar cirka 70 timmar och behandlar vetenskaplig litteratur kring forskarutbildningshandledning samt deltagarnas egna erfarenheter av handledning. Planering, återkoppling, genomförande och överenskommelse om samarbetsformer mellan handledare och forskarstuderande är delar som diskuteras. Nationella regelverk och författningar kring forskarutbildningshandledning liksom värderingar, inkludering och hållbar utveckling berörs också i kursen.

Den fakultesspecifika delen motsvara cirka 40 timmar och behandlar den egna fakultetens organisation av forskarutbildning, inklusive fakultetsspecifika riktlinjer och lokal praxis. Lika villkor, etik och god forskningssed är också delar som ingår i denna del av kursen. Föreläsningar, seminarier, arbete i grupp i både fysisk och digital form utgör undervisnings- och arbetsformer under kursdagarna. Utöver detta ska deltagaren utöva självstudier.

Kursdokument

Kursomgångar

Kursomgång 25-02

Språk: svenska

Sista anmÀlningsdag

21 mars 2025

Kursdagar

  • 8 april - via Zoom
  • 10 april - Campus Valla
  • 15 maj - Campus Valla

Kl. 09.00-16.30 alla kursdagar.

Kursomgång 25-03

Språk: svenska

Sista anmÀlningsdag

28 augusti 2025

Kursdagar (gemensamma delen)

  • 15 september - via Zoom
  • 16 september - Campus Valla
  • 27 oktober - Campus Valla

Kl. 09.00-16.30 alla kursdagar.

Kursomgång 25-04

Språk: svenska

Sista anmÀlningsdag

27 oktober 2025

Kursdagar (gemensamma delen)

  • 10 november - via Zoom
  • 11 november - Campus Valla
  • 18 december - Campus Valla

Kl. 09.00-16.30 alla kursdagar.

Att utveckla sin lärar-/handledarroll inom interprofessionellt lärande i högre utbildning (IPL) 

Kursen riktar sig till lärare och handledare som är involverade i eller intresserade av interprofessionell utbildning och lärande. Interprofessionell kompetens och att samverka med andra kompetenser blir allt viktigare på dagens arbetsplatser. I den här kursen får du som lärare möjlighet att fördjupa dig i hur du kan arbeta med interprofessionellt lärande och förbereda dina studenter inför ett interprofessionellt arbetsliv.

Interprofessionellt lĂ€rande handlar om förmĂ„gan att samverka med andra yrkesroller, och att dina studenter lĂ€r sig ”med, om och av varandra” för att skapa förutsĂ€ttningar att arbeta i vĂ€lfungerande team. MĂ„let Ă€r att studenterna ska utveckla en förstĂ„else och kunskap om varandras professionella kompetenser, och dĂ€rmed bli mer medvetna om sitt eget kompetensomrĂ„de. Interprofessionell kompetens Ă€r central för utbildningar inom medicinska fakulteten dĂ€r studenter frĂ„n olika utbildningsprogram lĂ€ser kurser tillsammans. Men studenter frĂ„n mĂ„nga olika discipliner kan ha anvĂ€ndning av att under studietiden arbeta med interprofessionellt lĂ€rande.

°­łÜ°ùČőŸ±ČÔČÔ±đłóĂ„±ô±ô

Kursen syftar till att öka förstÄelsen för de pedagogiska processer som Àger rum vid interprofessionellt lÀrande i olika kontexter. Kursen syftar ocksÄ till att utveckla lÀrares och handledares strategier för att frÀmja interprofessionellt lÀrande.

Under kursen lÀr du dig:

  • Grunder för interprofessionell utbildning och interprofessionellt lĂ€rande
  • FörutsĂ€ttningar för utveckling och genomförande av interprofessionell utbildning och interprofessionellt lĂ€rande
  • Uppdrag och roll för lĂ€rare/handledare som undervisar interprofessionellt
  • GrundlĂ€ggande förstĂ„else för grupprocesser i interprofessionella grupper

En central del i kursen Àr att koppla kursinnehÄllet till din egen verksamhet och din egen roll som lÀrare.

Kursinformation

Omfattning: 40 timmar
Lokal: Didacticum, Studenthuset, plan 5 Campus Valla
Kostnad: 2 500kr

Kursdokument

Kursomgångar

Kursomgång 2501

Språk: svenska

Sista anmÀlningsdag

28 februari 2025

Utbildningsdagar

  • 9 april kl. 09.00-16.00
  • 6 maj kl. 09.00-12.00

Taggar