91ÊÓÆ”

Didacticum (DID)

Vår uppgift är att på ett kreativt och innovativt sätt bidra till en pedagogisk och didaktisk utveckling av universitetets utbildning och undervisning.

Bild pÄ studenthuset pÄ LiU.Bild pÄ studenthuset pÄ LiU. Foto: Magnus Johansson

Enligt Linköpings universitets strategi ska universitetet attrahera och examinera eftertraktade studenter och doktorander.

För att kunna erbjuda utbildningar av högsta kvalitet behöver universitetets lÀrare kontinuerlig kompetensutveckling. Vi pÄ Didacticum erbjuder denna kompetensutveckling i form av exempelvis kurser, seminarium och workshops. Tanken Àr att lÀrarna ska utvecklas och lÀra sig nya sÀtt att bedriva utbildning och examination i olika lÀrmiljöer.

Didacticum Àr ett pedagogiskt centrum som Àr inrÀttat av rektor. HÀr arbetar pedagogiska utvecklare och annan personal som Àr inlÄnade frÄn hela universitetet och tillsammans ska vi pÄ ett kreativt och innovativt sÀtt driva och bidra till en pedagogisk och didaktisk utveckling av universitetets utbildning och undervisning.

VÄr verksamhet ska syfta till kompetensutveckling av sÄvÀl enskilda medarbetare som grupper av anstÀllda och ska komplettera det utvecklingsarbete som bedrivs inom fakulteter och institutioner.

Aktuellt på Didacticum

Kurser på Didacticum

Didacticums blogg

Genom Didacticums blogg kan du lära dig mer om pedagogiska frågor som rör högre utbildning. Här hittar du tips, omvärldsbevakning och texter författade av oss som är verksamma på Didacticum. Just nu skriver vi mycket om AI i högre utbildning.

31 mar, 2025

Myten om framsteget

Tanken att enskilda personer kan stĂ„ i vĂ€gen för utvecklingen och att det samlade vetandet kan vidgas först nĂ€r gubben trillat av pinn kan förstĂ„s upplevas som cynisk eller makaber. Det Ă€r nĂ„got som frustrerade doktorander ibland tĂ€nker i sina mörka stunder, men som kanske inte lĂ€mpar sig för tryck. Den hĂ€r idĂ©n har dock …
24 feb, 2025

Bort och hem igen

Vad ska en högskolepedagogisk kurs innehĂ„lla? Som pedagogiska utvecklare Ă€r det nĂ„got vi funderar över hela tiden. En Ă„sikt som jag hört mina kollegor framföra mĂ„nga gĂ„nger Ă€r att det inte fĂ„r bli för mycket “tips och tricks”. VĂ„r uppgift Ă€r inte att ge enkla svar, sĂ„ att deltagarna snabbt kan gĂ„ vidare till det …
24 dec, 2024

Lucka 24: LÄt Copilot hjÀlpa till med underhÄllningen pÄ julfesten

Blev du den lyckligt lottad personen som ska organisera Julfesten för hela familjen eller hela ditt kompisgĂ€ng? Man behöver inte frukta sĂ„dana situationer lĂ€ngre, eftersom Copilot Ă€r bĂ€st pĂ„ att komma pĂ„ aktiviteter för alla möjliga festligheter. Jag sjĂ€lv har lite svĂ„rt att komma pĂ„ roliga saker att göra med andra mĂ€nniskor sĂ„ jag uppskattar …

Nätverk där Didacticum deltar

Didacticum ingår i olika nationella och internationella nätverk. Syftet är att bevaka aktuella frågor och samarbeta med andra universitet. Här listas några av nätverken. 

  • Swednet - Svenskt nätverk för pedagogisk utveckling inom högre utbildning: en förening för pedagogiska utvecklare inom högre utbildning
  • Include: arbetar för breddad rekrytering och breddat deltagande, genomströmning, mångfald och likabehandling inom högre utbildning
  • PBL - Problembaserat lärande: med syfte att utveckla och utbyta erfarenheter om PBL
  • ITHU - IT i högre utbildning: ett professionsnätverk för IT-pedagoger i högre utbildning
  • HU2: för högre utbildning för hållbar utveckling
  • Rum för lärande: följer och informerar om utvecklingen kring modern pedagogik och betydelsen av den fysiska miljön för lärandet
  • ESPLAT - European Society for Psychology Learning and Teaching: stödjer lärare och forskning inom psykologi-lärande och undervisning och bidrar till kunskap om psykologiska aspekter av lärande

Pedagogikdagen – en konferens inom pedagogik och didaktik

Nyheter om Didacticum & pedagogik

Maria Andrée, professor i didaktik med inriktning mot naturvetenskapliga Àmnen, Stockholms universitet

08 april 2025

Hon utvecklar undervisning i NO tillsammans med lärare

Forskaren Maria Andrée samarbetar med lärare för att utveckla didaktiska redskap i naturvetenskapsundervisningen. Hon visar hur små förändringar kan göra stor skillnad – och varför didaktisk forskning bör vara en del av skolutvecklingen.

Manlig lÀrare simulerar undervisning inför lÀrarkollegor

04 februari 2025

Digitala simuleringar utvecklar lärares ledarskap

Lärares ledarskap kan vara en nyckel till att öka studiero och trygghet i klassrummen. På LiU får nu yrkesverksamma lärare utveckla sitt ledarskap genom digitala simuleringar där de undervisar avatarer.

Carl-Magnus Nilson, lÄgstadielÀrare, Loviselundsskolan

04 februari 2025

Lärare och forskare utvecklar NO-undervisning för alla elever

Hur kan lärare i naturvetenskap för yngre åldrar bättre stödja elever från icke-akademiska bakgrunder med svenska som andraspråk? Den frågan har Carl-Magnus Nilson, lågstadielärare, utforskat tillsammans med forskare och kollegor.

Kontakta Didacticum

Medarbetare vid Didacticum

Didacticums nyhetsbrev

Taggar