91视频

Bakgrund

鈥滶n glass f枚r din 氓sikt鈥� 盲r en 氓rligt 氓terkommande stickprovsunders枚kning som utf枚rs av Didacticum i samarbete med studentk氓rerna. Initiativets syfte 盲r att f氓nga upp studenters egna ber盲ttelser och tankar.

Den 5 november delade representanter ut glass till studenter som svarade p氓 tre fr氓gor om AI i Studenthuset p氓 Campus Valla.

De tre fr氓gorna som st盲lldes var:

1. Hur har du anv盲nt AI (till exempel ChatGPT, Copilot) i dina studier hittills?
2. Vad borde dina l盲rare g枚ra f枚r att det ska bli tydligt hur du f氓r eller inte f氓r anv盲nda AI?
3. Hur kan AI anv盲ndas b盲ttre i undervisning och examination i framtiden?

Totalt inkom 145 svar. En tematisk analys av svaren visade att de ofta 枚verlappade varandra.

Resultat

De flesta studenter har anv盲nt AI-tj盲nster i sina studier, enbart en knapp tiondel har aldrig anv盲nt AI. M氓nga anv盲nder AI f枚r att sammanfatta, 枚vers盲tta och korrigera texter, samt som avancerade s枚kverktyg f枚r att hitta information och f氓 svar p氓 enklare fr氓gor.

N氓gra studenter har tagit AI-anv盲ndningen ett steg l盲ngre genom att ha l盲ngre dialoger med AI f枚r att f氓 f枚rklaringar, bolla id茅er och generera fr氓gor f枚r att testa sin f枚rst氓else. En student beskrev AI som "ett bra bollplank f枚r sv氓ra fr氓gor, typ som en pluggkompis som alltid finns tillg盲nglig."

Studenternas anv盲ndning av AI inkluderar:

• Sammanfatta texter
• 脰vers盲tta texter
• Kontrollera och f枚rb盲ttra texter
• S枚ka information
• St盲lla enkla fr氓gor
• F枚rklara s氓 att man f枚rst氓r
• Bolla id茅er
• Testa s氓 att man har f枚rst氓tt

脰nskem氓l om tydligare riktlinjer

De flesta studenter anser att b氓de l盲rare och l盲ros盲tet borde g枚ra mer f枚r att f枚rklara n盲r och hur AI f氓r anv盲ndas. M氓nga efterfr氓gar nyanserade riktlinjer och konkreta exempel p氓 till氓ten och otill氓ten anv盲ndning av AI. Studenterna vill ocks氓 ha en balanserad diskussion om AI:s risker och m枚jligheter, samt vidareutbildning av l盲rare.

Framtidens anv盲ndning av AI

Majoriteten av studenterna 盲r f枚rsiktigt positiva till 枚kad AI-anv盲ndning i undervisningen. Endast en liten minoritet 盲r skeptisk. Studenterna betonar vikten av att AI integreras b盲ttre i utbildningarna och att det blir en naturlig del av deras verktygsl氓da. De ser ocks氓 AI som en viktig del av deras framtida yrkesliv och vill f枚rbereda sig f枚r detta redan nu.

Slutsatser

Studenterna visar en bred och frekvent anv盲ndning av AI som st枚djer deras l盲rande. Initiativet till AI-anv盲ndning kommer dock n盲stan uteslutande fr氓n studenterna sj盲lva. M氓nga f枚resl氓r att AI borde integreras b盲ttre i utbildningarna och att l盲rare b枚r visa p氓 produktiva s盲tt att anv盲nda AI.

Tydligare riktlinjer och en balanserad dialog mellan l盲rare och studenter efterfr氓gas. F枚r att l盲rare ska kunna formulera kursspecifika instruktioner beh枚vs vidareutbildning och en djupare f枚rst氓else f枚r AI-verktygen.