91ÊÓÆ”

Hem

Att leda i den mångkulturella skolan, 7.5 hp 

Deltagare i uppdragsutbildning diskuterar
Rektorer från olika skolor i Sverige får möjlighet att träffas och diskutera egna erfarenheter av ledarskap inom den mångkulturella skolan.

En utbildning för dig som är rektor och vill fördjupa dig i vad det pedagogiska ledarskapet innebär i den mångkulturella skolan. Du ska tidigare ha genomgått den statliga befattningsutbildningen Rektorsprogrammet. 

Utbildningen behandlar begrepp som integration, rasism, tolerans, normkritik, mĂ„ngkulturalism och inkludering frĂ„n bĂ„de ett teoretiskt och praktiskt perspektiv. Genom utbildningen fĂ„r du bĂ„de kompetensutveckling och tillgĂ„ng till ett nĂ€tverk med andra rektorer med liknande erfarenheter, som stĂ„r inför liknande utmaningar. Utbildningen ingĂ„r i Skolverkets satsning ”Fortbildning för rektorer”.

ČŃĂ„±ôČ”°ùłÜ±è±è

Utbildningen vÀnder sig till dig som Àr rektor eller motsvarande och som genomgÄtt den statliga befattningsutbildningen, Rektorsprogrammet, eller en tidigare statlig rektorsutbildning. Du ska efter genomgÄngen befattningsutbildning ocksÄ ha arbetat ett Är som rektor.

Om utbildningen

Skolan ska frÀmja förstÄelse för andra mÀnniskor och förmÄga till inlevelse. Detta stÀller höga krav pÄ dig som rektor och skolledare, som mÄste förhÄlla dig till förvÀntningar frÄn styrdokument och huvudmÀn, frÄn det omgivande samhÀllet, och frÄn den egna organisationen. Framförallt stÀlls höga krav pÄ att navigera olika vÀrderingsfrÄgor och rÀttvisefrÄgor.

I den hÀr utbildningen fokuserar vi pÄ de utmaningar och möjligheter som ledarskap i den mÄngkulturella skolan innebÀr. UtifrÄn teoretiska perspektiv, aktuell forskning, praktisk erfarenhet och relevanta styrdokument behandlar vi begrepp som integration, rasism, tolerans, normkritik, mÄngkulturalism och inkludering. Ledarskap i frÄgor om vÀrderingar och vÀrdekonflikter inom den egna verksamheten Àgnas sÀrskilt utrymme.

±őČÔČÔ±đłóĂ„±ô±ô

Under kursen kommer du som deltagare att kartlÀgga arbetet med mÄngfaldsfrÄgor inom din verksamhet, i syfte att identifiera framgÄngsfaktorer och förbÀttringsomrÄden. PÄ sÄ sÀtt kommer du fÄ bÄde kunskap och verktyg som ger bÀttre förutsÀttningar för att framgÄngsrikt leda den mÄngkulturella skolan.

Utbildningen bestÄr av tre internat.

  • Det första internatet arbetar vi med centrala begrepp som etnicitet, mĂ„ngfald och rasism, utifrĂ„n teorier, aktuell forskning, styrdokument, och skolans vĂ€rdegrund.
  • Det andra internatet arbetar vi med konflikt, tolerans, och normkritik i pedagogik och ledarskap, och diskuterar vĂ€rderingskonflikter inom den egna verksamheten samt skolledarens roll och förutsĂ€ttningar att hantera sĂ„dana konflikter.
  • Det sista internatet arbetar vi med representation och representationer: hur elever, och skolpersonal förstĂ„r mĂ„ngfald i skolan, hur huvudmĂ€n och det omgivande samhĂ€llet ser pĂ„ mĂ„ngfald i skolan, samt hur skolledare navigerar dessa förestĂ€llningar och idĂ©er nĂ€r de företrĂ€der och leder den egna verksamheten.

Deltagare om kursen

Den här kursen är den bästa och mest handfasta fortbildning som jag har gått som rektor. De höga förväntningar som jag hade inför kursstarten införlivades. Det var fantastiskt att få sitta och reflektera kring litteratur tillsammans med andra rektorer om de frågor som vi har gemensamt.
kursdeltagare

Om utbildningen

Genomförande

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, gruppdiskussioner, övningar och redovisningar. Utbildningen är indelad i tre internat om två dagar, vilka sker på plats i Norrköping. För deltagare som har möjlighet att stanna kvar i Norrköping anordnas också en kvällsaktivitet vid respektive tillfälle. Utöver dessa internat omfattar utbildningen också tre seminarier på distans. Under de två första diskuteras självstudieuppgifter mellan kurstillfällena. Vid det tredje examineras kursen.

I utbildningen ingår också vissa självstudier och att självständigt beskriva och analysera den egna verksamheten utifrån särskilda uppgifter.

Examination

I utbildningen ingår fyra skriftliga examinationsuppgifter, en kortare uppgift kopplad till respektive tema, och en lite mer omfattande uppgift där deltagaren reflekterar över det samlade kursinnehållet i relation till den egna praktiken och skolledarens roll.

Kursplan

Här hittar du utbildningens .

Deltagare om utbildningen

Tomas Jönsson är biträdande rektor på Hälsninggårdsskolan i Falun och gick utbildningen HT24/VT25.

Vad tycker du om utbildningen?

— Jag tycker att den Ă€r jĂ€ttebra! För mig har det varit lĂ€rorikt att fĂ„ den hĂ€r kombinationen av teori frĂ„n forskarna som undervisar i utbildningen och att fĂ„ diskutera mĂ„ngfald i skolan tillsammans med andra rektorer i samma situation.

Vad har varit mest lÀrorikt?

— Vi rektorer har pratat bĂ„de högt och lĂ„gt kring Ă€mnet mĂ„ngkultur. Jag tycker att jag har fĂ„tt mĂ„nga insikter kring hur jag kan jobba med ett interkulturellt förhĂ„llningssĂ€tt i personalgruppen. Jag har ocksĂ„ fĂ„tt tid att reflektera kring hur jag sjĂ€lv gör och varför, nĂ„got som man kanske inte hinner i vardagen.

Varför föll valet pÄ just denna utbildning?

— PĂ„ min skola hĂ„ller vi just nu pĂ„ med ett förĂ€ndringsarbete kring mĂ„ngfald och interkulturellt förhĂ„llningssĂ€tt. Vi har bland annat upplevt ökande svĂ„righeter med att nĂ„ förĂ€ldrar med migrationsbakgrund. Och dĂ€r har jag lĂ€rt mig mycket av forskningen och fĂ„tt möjlighet att reflektera kring vilken approach vi har.

Deltagare i uppdragsutbildning diskuterar
Tomas Jönsson diskuterar med andra rektorskollegor.

Fler utbildningar för dig som arbetar inom skola

Pedagogik, undervisning och lärande

På LiU finns ett stort utbud av uppdragsutbildningar för personal i förskola, grundskola, gymnasieskola, folkhögskola och vuxenutbildning. Vi erbjuder allt i från korta, flexibla onlinekurser till hela utbildningsprogram som leder till examen.

Kontakt

Kontakta oss, vi svarar gärna på dina frågor

‱ Kursansvarig – om utbildningens innehåll och form.
‱ Utbildningssamordnare – om praktiska frågor och administration.
‱ Projektledare – om övergripande frågor som ekonomi, avtal eller regelverk.

Kursansvarig

olany64

Olav Nygård

Universitetslektor

Utbildningssamordnare

linuh97

Linda Uhrbom

Samordnare

Projektledare

ronho53

Ronny Högberg

Universitetslektor

Utbildningen ges av

FlyktinglÀger

Avdelningen för migration, etnicitet och samhälle (REMESO)

En avdelning inom IKOS för forskning, utbildning och kunskapsutbyte om transnationell migration, etnisk mångfald och medborgarskap i ljuset av ekonomisk omvandling och förändrade villkor i arbetslivet.
Yrkesverksamma sitter i möte i ett turkost rum

Uppdragsutbildning vid LiU

Linköpings universitet erbjuder uppdragsutbildning till arbetsgivare som vill stärka sin verksamhet med ny kunskap, eller organisationer som vill ge arbetssökande möjlighet till kompetensutveckling.

Taggar