Michael Tholander

Michael Tholander

Biträdande professor

Forskningsintresse: Samtalsanalytiska och fenomenologiska perspektiv på människors samspel och upplevelser i institutionella och privata miljöer. Genomförda studier har berört ämnen som moral, demokrati, makt, retorik, bedömning, visselblåsning, mobbning, psykoedukation, preventivmedelsrådgivning och sexualitet.

CV

Biträdande professor i Pedagogik 2017-

Biträdande professor i Pedagogiskt arbete 2013-2017.

Docent i Pedagogiskt arbete, 2010.

Filosofie doktor inom temat Barn, 2002.

Gymnasielärarexamen (psykologi, samhällskunskap), 1994.

Filosofie kandidat (psykologi), 1993.

Undervisning

N盲rbild av tre unga kvinnor tagen ovanifr氓n. P氓 bordet i mitten tv氓 b枚cker varav en 盲r uppslagen.

Psykologprogrammet, 300 hp

Psykologi är kunskapen om människans handlingar, tankar och känslor. Som psykolog kan du hjälpa människor att förstå vad de upplever, varför de gör som de gör och hur de kan åstadkomma en förändring.

Kognitionsvetenskap, kandidatprogram, 180 hp

Vårt tänkande är overkligt komplext och hjärnan består av hundra miljarder hjärnceller. Ändå kan datorer slå oss i frågesport. Som kognitionsvetare lär du dig metoder för att studera och forma tanke, minne och handling hos både människor och datorer.

L盲rarstudenten Kassandra undervisar tv氓 elever i gymnasiet.

Ämneslärare i gymnasieskolan, 330 hp

Som lärare i gymnasieskolan möter du unga vuxna som har framtiden för sig. Du får möjlighet att dela med dig av dina kunskaper och ditt engagemang i ämnen som intresserar dig.

Publikationer

2024

Michael Tholander, Asta 膶ekait臈 Thunqvist (2024) Handbok i kvalitativ analys, s. 228-247 (Kapitel i bok, del av antologi)

2022

Michael Tholander (2022) Lärarens ledarskap: professionell pedagogisk praktik, s. 205-220 (Kapitel i bok, del av antologi)

Michael Tholander, Ninni Tour (2022) Women's Studies: International Forum, Vol. 93, Artikel 102618 (Artikel i tidskrift)

Michael Tholander, Ninni Tour (2022) ARKIV. Tidskrift för samhällsanalys, Vol. 14, s. 7-32 (Artikel i tidskrift)

Michael Tholander, Sofia Johansson, Klara Thunell, Örjan Dahlström (2022) Sexuality & Culture, Vol. 26, s. 1819-1939 (Artikel i tidskrift)

Organisation

Avdelningen för pedagogik och didaktik (PEDI)

Vid avdelningen fokuseras lärares arbete och elevers lärande, både vad gäller grund- och avancerad utbildning, forskarutbildning och forskning.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

91视频