Fritidshem Ă€r en stor skolform i Sverige. Drygt 90 procent av alla elever i Ă„ldern sexânio Ă„r tar del av undervisningen som ges i fritidshemmen. Men grundlĂ€rare med inriktning pĂ„ fritidshem, som förr kallades fritidspedagoger, har blivit ett bristyrke. Dessutom Ă€r forskning om fritidshem vĂ€ldigt begrĂ€nsad inom utbildningsvetenskap. PĂ„ Linköpings universitet (LiU), dĂ€r grundlĂ€rarutbildningen med inriktning mot fritidshem utökats de senaste Ă„ren, görs nu en sĂ€rskild forskningssatsning pĂ„ fritidshem. Beslutet Ă€r unikt i Sverige och ger LiU möjlighet att positionera sig pĂ„ omrĂ„det.
â Fritidshem Ă€r en skolform som Ă€r underforskat och som har haft ganska lite fokus. Det hĂ€r Ă€r nĂ„got vi har kĂ€mpat med pĂ„ lĂ€rarutbildningen, sĂ„ vi Ă€r extremt glada och stola över att vi fĂ„r de hĂ€r pengarna, sĂ€ger Helene Elvstrand, universitetslektor pĂ„ institutionen för beteendevetenskap och lĂ€rande (IBL) vid LiU.
Fritidshem har sÀrskilt lyfts fram i lÀroplanen för grundskolan (Lgr 11) samt för förskoleklassen och fritidshem. I den betonas att fritidshem Àr en viktig del av det livslÄnga lÀrandet. Det Àr Àven en arena för att ta sig an samhÀllsutmaningar kopplade till mÄngfald och segregation.
Forskningen pÄ fritidshem Àr viktigt utifrÄn flera perspektiv, berÀttar Helene Elvstrand:
â Ur ett LiU-perspektiv Ă€r det viktigt att vi har en forskningsförankring i vĂ„ra grundutbildningar sĂ„ att den utbildning vi bedriver har en hög vetenskaplig kvalitet. Sedan tycker jag som forskare i fritidshem att det Ă€r viktigt ur elevernas perspektiv, sĂ„ att de har en verksamhet som ocksĂ„ Ă€r beforskad och dĂ€r de som jobbar i fritidshem kan ta stöd i forskning.
Riktar om pengar
Beslutet innebĂ€r att LiU ger ett sĂ€rskilt, Ă„rligt forskningsanslag pĂ„ 2,2 miljoner kronor för Ă„ren 2022â2026. Satsningen görs genom att man riktar om rektorsmedel som tidigare anvĂ€nts för rekryteringar till gĂ€stprofessorsprogrammet i Moa Martinson och Tage Danielssons namn.
Foto Charlotte Perhammar â Vi ser en bra möjlighet dĂ€r Linköpings universitet kan bygga ett starkt forskningsfĂ€lt för framtiden, sĂ€ger Jan-Ingvar Jönsson, rektor för LiU. Fritidshem har pekats ut nationellt som ett omrĂ„de som borde stĂ€rkas forskningsmĂ€ssigt i landet. Och det lĂ€rosĂ€te som ligger nĂ€rmast till att klara av det nu Ă€r Linköpings universitet sĂ„ det hĂ€r Ă€r en bra och viktig satsning.
Rekrytering av doktorander
Förhoppningen Àr att bygga upp en stor, nationell forskningsbas och rekrytera ett flertal doktorander, berÀttar Helene Elvstrand:
â SjĂ€lva satsningen ligger pĂ„ IBL men vi kommer samverka med flera institutioner, till exempel Tema Barn, som bidrar med medel vilket gör det till en stor satsning. Det gör ocksĂ„ att vi kan arbeta med fritidshemsfrĂ„gor pĂ„ tvĂ€rvetenskapligt sĂ€tt vilket Ă€r LiU:s signum.
Viktigt symbolvÀrde
Beslutet som LiU tagit har Àven ett viktigt symbolvÀrde, berÀttar Helene Elvstrand:
â Jag har sjĂ€lv jobbat och forskat inom grundlĂ€rarprogrammet och har de sista tio Ă„ren pĂ„ olika sĂ€tt försökt etablera forskningsnĂ€tverk bĂ„de nationellt och internationellt. Det Ă€r vĂ€ldigt viktigt i utbildningssfĂ€ren att fritidshem fĂ„r den hĂ€r positionen.
LiU har tagit flera beslut de senaste Ären för att möta behovet av grundlÀrare med inriktning pÄ fritidshem. Dels har antalet utbildningsplatser successivt ökat frÄn 35 nÀr programmet startade pÄ LiU Är 2011 till dagens drygt 200. Dessutom startar LiU en vidareutbildning för förskollÀrare eller lÀrare som saknar examen (VAL). Forskning om fritidshem vid LiU bedrivs redan i liten skala men har uppmÀrksammats som god i jÀmförelse med anda lÀrosÀten i en kvalitetsgranskning som UniversitetskanslersÀmbetet har gjort.
