91ÊÓÆ”

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningen LEN:s uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området, samt utbildning inom språklig kommunikation.

Grundutbildningen vid avdelningen riktar sig mot förskola och skola, en viktig del av välfärdssektorn. Vår forskar- och grundutbildning och våra forskare har etablerade kontakter med fältet.

Utbildning

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

Forskning vid LEN

Forskarutbildning

Nyheter

LiU satsar på AI-labb för framtidens lärande

Linköpings universitet satsar 3 miljoner kronor på AIST-labbet, en ny plattform för forskning och utbildning kring AI i undervisning. Målet är att utveckla och kritiskt ganska hur AI kan förbättra lärande och lärarutbildning.

Charlotte Löthman tittar ut genom ett fönster.

Inte självklart att förskolan underlättar integration

Förskolan har pekats ut som en viktig plats för att nyanlända barn ska integreras i det svenska samhället. Men fri lek och det traditionella sättet att undervisa främjar inte alltid integration. Den slutsatsen dras i en ny doktorsavhandling från LiU.

Kvinna i trappa.

Den otekniska flickan är en myt

Flickor i årskurs 3 är fulla av självförtroende och intresse för teknik. Ett par år senare har de tappat allt. I sin doktorsavhandling vid Linköpings universitet undersöker Ulrika Sultan orsakerna.

Evenemang vid LEN

Publikationer

2025

Emma Mainza Chilufya, Mattias Arvola, Susanne Severinsson, Anna Martín Bylund, Linnéa Stenliden, Arezou Mortazavi, Tom Ziemke (2025) Chatbots and Human-Centered AI: 8th International Workshop, CONVERSATIONS 2024, Thessaloniki, Greece, December 4–5, 2024, Revised Selected Papers, s. 132-149 (Konferensbidrag)
Magdalena Andersson (2025)
Magdalena Andersson, Christina Ottander, Bodil Sundberg (2025) Forskul - Forskning om undervisning och lärande, Vol. 13 (Artikel i tidskrift)
Lars Björklund (2025) Högre Utbildning, Vol. 15, s. 1-4 (Artikel, recension)
Charlotte Löthman (2025) Lika välfärd för alla: landsbygdens möjligheter och utmaningar, s. 108-126 (Kapitel i bok, del av antologi)
Lena Bostrom, Helene Elvstrand (2025) Frontiers in Education, Vol. 10, Artikel 1496609 (Artikel i tidskrift)
Andreas Larsson, Karin Stolpe (2025) International journal of technology and design education (Artikel i tidskrift)
Jonas Hallström (2025) Teknik i förskolan på vetenskaplig grund: Robotar möter enkla maskiner, s. 18-33 (Kapitel i bok, del av antologi)

Kontakta oss

Medarbetare

Organisation