91视频

Vill du l氓ta ditt barn vara med i en studie?

Vid strukturerade lekobservationer kan barnen till exempel f氓 leka med ett antal leksaker medan vi spelar in vad barnen g枚r. Genom noggrann analys kan vi sedan granska barnens beteende och dra slutsatser om till exempel deras minne och sociala f枚rm氓gor. Vi 盲gnar oss 氓t ett antal olika studier med varierande fr氓gest盲llningar. Vad vi unders枚ker och hur vi analyserar det inspelade materialet beror p氓 vilka studier barnen deltar i. Vi finns vid Link枚pings universitet, p氓 Campus Valla, i I-Huset.

Om du 盲r intresserad av att delta kan du fylla i en intresseanm盲lan eller kontakta oss p氓 bbl@ibl.liu.se

Vi s枚ker deltagare till en onlinestudie om digitala media och barn

脛r du f枚r盲lder till ett barn i f枚rskole氓ldern? Vi skulle uppskatta din medverkan. Klicka vidare f枚r att komma till enk盲ten!

Studier

V氓ra studier 盲r inriktade p氓 olika fr氓gest盲llningar. F枚r att g枚ra det lite tydligare har vi valt att sortera in dem under f枚ljande rubriker:

Digital v盲rld

V氓ra barn v盲xer upp i en ny digital v盲rld och hur detta p氓verkar barnet och f枚r盲ldrarna unders枚ker vi i flera olika studier. Fr盲mst undrar vi om den digitala v盲rlden p氓verkar barnens utveckling av minne, spr氓k, inlevelsef枚rm氓ga eller uppm盲rksamhet, och i s氓 fall hur. Sedan unders枚ker vi ocks氓 hur f枚r盲ldrar och barn anv盲nder sig av digitala media och hur f枚r盲ldrar t盲nker om detta. Det ger oss en b盲ttre f枚rst氓else f枚r hur digitala media kan p氓verka barnens utvecklings

Uppm盲rksamhet, imitation, spr氓k och kommunikation

Barnens utvecklings av uppm盲rksamhet, socialt samspel, imitation och kommunikation 盲r intressant i sig och ger upphov vill m氓nga fr氓gor. I en del studier unders枚ker vi i vilken grad den tidiga minnes- och imitationsf枚rm氓gan har betydelse f枚r barnets samtidiga kommunikations- och uppm盲rksamhetsf枚rm氓ga. Vi 盲r ocks氓 intresserade av minnesf枚rm氓ga och imitation hos barn innan spr氓kutvecklingen har tagit fart. Men hur minne och tidig spr氓kf枚rm氓ga p氓verkar senare minnes- och spr氓kf枚rm氓ga 盲r 盲ven det intressant.

Barns inlevelsef枚rm氓ga/theory of mind

Barnets inlevelsef枚rm氓ga 盲r essentiellt f枚r ett rikt och meningsfullt socialt liv. I flera olika studier unders枚ker vi sm氓 barns f枚rm氓gor att kunna f枚rst氓 sina egna och andras tankar och k盲nslor och hur de utvecklas.

Samspel

I vissa av projekten anv盲nder vi metoder d盲r man observerar och filmar barnen i leksituationer tillsammans med en f枚r盲lder eller en kamrat, f枚r att unders枚ka hur barnen samspelar med andra. Vi 盲r ocks氓 intresserade av hur det samspel barnet upplever p氓verkar dennes utveckling, tex spr氓kf枚rm氓ga eller inlevelsef枚rm氓ga.

尝氓苍驳迟颈诲蝉尘颈苍苍别

Vi f枚rs枚ker f枚rst氓 hur tidiga minnen utvecklas, till exempel genom att unders枚ka hur l盲nge sm氓 barn kommer ih氓g. Men vi f枚rs枚ker ocks氓 unders枚ker barnets uppm盲rksamhet n盲r de har chans att l盲ra sig n氓gonting. Vi g枚r detta genom att unders枚ka vad barn minns efter de har s盲tt h盲ndelser p氓 datorsk盲rm. Samtidigt som de tittar kan vi m盲ter hur deras visuella uppm盲rksamhet varierar via en 枚gonr枚relsekamera. Senare f氓r barnen visa vad de minns av vad de sett och p氓 s氓 s盲tt kan vi till exempel unders枚ka hur uppm盲rksamhet och l氓ngtidsminne h盲nger ihop.

Barn med funktionsneds盲ttning

Vi 盲r 盲ven intresserade av hur barn med olika typer av funktionsneds盲ttningar (till exempel autism eller h枚rselneds盲ttning) f枚rst氓r sin omv盲rld. Vi genomf枚r d盲rf枚r studier d盲r vi unders枚ker minne, inlevelsef枚rm氓ga, samspel och imitation hos barn inom dessa grupper. I f枚rl盲ngningen hoppas vi att det kan leda till b盲ttre metoder f枚r hj盲lp och tidigt st枚d till barn i den h盲r gruppen, n盲r s氓dant beh枚vs.