91视频

I mellan氓ldern slutar de flesta barn i fritidshemmets verksamhet, f枚r att ist盲llet delta i annan organiserad fritidsverksamhet eller f枚r att vara hemma p氓 eftermiddagarna. Det 盲r en period i livet som pr盲glas av identitetsskapande och ofta en vilja till 枚kad sj盲lvst盲ndighet och ansvar F枚r att samh盲llet ska kunna st枚tta och fr盲mja dessa barn beh枚vs mer kunskap om hur barn i tio-till-tolv-氓rs 氓ldern har det och vad som 盲r viktigt och meningsfullt f枚r dem.

Barn och personal i 枚ppen fritidsverksamhet

I det h盲r forskningsprojektet v盲nder vi oss till barn och personal i n氓gon form av 枚ppen fritidsverksamhet. S氓dana verksamheter har olika namn i olika kommuner, exempelvis fritidsklubb eller fritidsg氓rd. Gemensamt f枚r de verksamheter som deltar i studien 盲r att de erbjuder fritidsverksamhet f枚r barn i mellanstadiet och upp氓t. Andra organiserade fritidsverksamheter f枚r barn ut枚ver fritidshemmet, 盲r n盲stintill helt obeforskade i en svensk kontext. D盲rf枚r ger studien unika m枚jligheter att bidra med kunskap om s氓v盲l tio-till-tolv-氓ringars fritid, som de fritidsverksamheter som v盲nder sig specifikt till den h盲r 氓ldersgruppen.

Vad 盲r en meningsfull fritid?

Projektet 盲r en intervjustudie d盲r barn och personal intervjuas. Intervjuerna med barnen handlar om vad barn g枚r p氓 sin fritid (inom och utanf枚r den organiserade fritidsverksamheten) samt vad de anser finns och vad som saknas att g枚ra i deras n盲romr氓de. Intervjuerna med personalen handlar om deras syn p氓 den specifika 氓ldersgruppens behov och 枚nskem氓l p氓 sin fritid, om vad personalen vill erbjuda med sin verksamhet, samt vad meningsfull fritid 盲r f枚r n氓got.