Utbildning och samhällsförändring

Tecknad bild av en man som kramar tv氓 barn.

Utgångspunkten för detta kunskapsfält är att förskolan, fritidshemmet och den obligatoriska skolan återspeglar och bidrar till samhälleliga förändringar och processer.

Utbildning f枚r盲ndrar samh盲llet och samh盲llsf枚r盲ndringar p氓verkar utbildningsinstitutionernas praktik. Samh盲llsf枚r盲ndringar 氓terspeglas s氓v盲l i styrdokumentens utformning och inneh氓ll som i vardagspraktiken. Forskningsinriktningen pedagogiskt arbete och samh盲llsf枚r盲ndring samlar forskare som unders枚ker utbildningens politiska och strukturella villkor i ett globaliserat samh盲lle d盲r utbildningsinstitutionerna p氓verkas av s氓v盲l nationell styrning som globala och transnationella processer. Inom detta kunskapsomr氓de unders枚ker vi utbildningens, undervisningens och l盲randets villkor p氓 s氓v盲l mikro, meso- och makroniv氓n. Ett centralt m氓l 盲r att kritiskt granska hur dominerande diskurser inom utbildningsinstitutioner, upprepar, bef盲ster och f枚r盲ndrar akt枚rers praktik.

Vi bedriver vi forskning om

spr氓klig, kulturell och religi枚s m氓ngfald
hur f枚r盲ndringar i nationella styrdokument tolkas i praktiken
hur migrations- och integrationsprocesser 氓terspeglas i f枚rskolans, fritidshemmets och skolans vardag i s氓v盲l st盲der som p氓 landsbygden
delaktighetens villkor
barns religi枚sa, spr氓kliga och kulturella r盲ttigheter

Publikationer

Maria Arvidsson (2022)

Utbildning och Demokrati , Vol.31 , s.51-74

Forskningsprojekt

Fritidsgården som gemenskapande arena för att motverka utanförskap och social oro

Hur kan samhället stödja ungdomar som känner social oro och utanförskap? I det här projektet studerar vi fritidsgården som social praktik och hur den kan utvecklas för att stärka ungdomars tillhörighet och delaktighet.

Mellanårens fritidsaktiviteter: utforskning av 10-12-åringars fritid

Barn mellan tio och tolv år utgör vad man brukar kalla mellanålder; mellan att vara ett litet barn och att vara en tonåring. Den här studien fokuserar på deras fritid och vad som gör den meningsfull.

Kulturarv, tradition och religion i svensk förskolepraktik

Syftet med det här projektet är att undersöka hur förskollärare uppfattar och arbetar med att förmedla ett kulturarv samtidigt som undervisningen ska hållas fri från konfessionella inslag.

Autismens historia

Autismdiagnosen har fått en framträdande plats i samtida diskussioner om barns hälsa och utveckling. Vi studerar diagnosens framväxt ur ett historiskt perspektiv och hur aktörer definierat och diskuterat den i relation till de svenska förhållanden.

Livsfrågornas didaktik - Att arbeta med frågor om döden i förskolans praktik

Syftet med det här projektet är att i samarbete med förskollärare öka den didaktiska och begreppsspecifika kunskapen om barns frågor om döden i förskolans vardagliga verksamhet.

Kontakt

Forskare

Universitetslektor, Docent

Organisation

Pedagogiskt arbete Norrköping

Vår kärna består av praktiknära forskning om verksamheter i anslutning till utbildning, som syftar till att förstå och problematisera villkor för utbildning och undervisning i bland annat förskola, fritidshem, skola och lärarutbildning.

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

91视频