â Man lĂ€r sig hur olika medier fungerar med ljud och bild, och man lĂ€r sig metoder för att analysera text, bild och ljud. Det handlar om AI för medieteknik med generativa metoder och maskinlĂ€rning.
Det sÀger Daniel Jönsson, universitetslektor som undervisar pÄ civilingenjörsprogrammet i Medieteknik och AI (300 hp). Utbildningen har sin grund i det tidigare medieteknikprogrammet. Programmet kommer nu att ha AI som en röd trÄd genom olika teman under hela utbildningen.
Roligt och kreativt
Programmet Àr en femÄrig utbildning dÀr man efter tre Är kan ta en kandidatexamen, och sedan en civilingenjörsexamen. Utbildningen har utvecklats utifrÄn samarbeten med myndigheter och nÀringsliv, till exempel Luftfartsverket, Saab och Sectra som bÄde utvecklar och anvÀnder mycket AI och visualiseringsteknik inom flyg och medicin.
â Som student behöver man vara förberedd pĂ„ ganska mycket matematik, programmering och statistik. En fördel med medieteknik och AI Ă€r att man som student fĂ„r tillĂ€mpa teorin i kreativa projekt. Man fĂ„r dĂ„ snabb respons och förstĂ„r nyttan med teorin. Kanske nĂ„got som har varit svĂ„rt under gymnasietiden. Man behöver inte kunna programmering nĂ€r man börjar programmet. MĂ„nga upptĂ€cker hur roligt och kreativt det Ă€r under utbildningen, sĂ€ger Daniel Jönsson som talar av egen erfarenhet.
MĂ€nniska och teknik
Daniel har sjÀlv noterat att de studenter som vÀljer en utbildning inom medieteknik Àr kreativa och intresserade av att arbeta tillsammans i projekt.
â Jag kopplar det till vĂ„r starka drivkraft att fĂ„ med lite mjukare vĂ€rden: Att studenterna ska fĂ„ kunskap i hur mĂ€nniskan kan interagera med systemen. Nyckeln till framgĂ„ng för AI:n Ă€r hur mĂ€nniskan vill och bör arbeta tillsammans med den.
Kunskaperna och tillÀmpningarna kommer successivt under utbildningen.
Hur kan det se ut rent praktiskt?
â Exempelvis genom att skapa medieinnehĂ„ll. Det kan handla om att utveckla spel med olika AI-stöd, eller skapa webblösningar med text, bild och video. I andra fall kan det handla om att analysera och visualisera information. Det Ă€r attraktiva kunskaper för mĂ„nga företag.
â
Det kan handla om att utveckla spelUnder sista Äret fokuserar studenterna mycket pÄ examensarbetet.
â Det gör man tillsammans med ett företag eller inom ett forskningsprojekt hos oss. NĂ„gra exempel pĂ„ examensarbeten Ă€r spelteknik med EA Games, AI för klimatanalys med SMHI, rymdvisualisering för NASA (USA), flygsimulator hos SAAB och medicinteknik hos Sectra, berĂ€ttar Daniel Jönsson.
