âAgeing and Social Changeâ Ă€r en doktorandkurs som arrangeras av Linköpings universitet. Större delen av kursen sker digitalt, men den 28 och 29 oktober sĂ„gs alla deltagarna för workshops och förelĂ€sningar i Norrköping.
Ett av Ă€mnena som togs upp var Ă„ldersdiskriminering, dĂ€r frĂ„gor om det digitaliserade samhĂ€llet och vad det kan betyda för Ă€ldre personer diskuterades. Dag tvĂ„ ledde Ittay Mannheim, forskare inom Ă„ldrande och teknologi, workshoppen âDynamic Interplay Between (self-)Ageism, Age Discrimination, and Design of Digital Policiesâ.
Innan fikapausen lÀt han ordet gÄ runt i rummet, för fÄ veta vad deltagarna tyckte:
âDet Ă€r toppen att mötas pĂ„ kursen, vi kommer frĂ„n olika delar av landet vilket ger ett brett perspektiv, nya vinklar och skapar ett nytĂ€nk. Att diskutera tillsammans gör att vi hittar nya sĂ€tt att tĂ€nka kring tidsbrist och resursbrist. Man fĂ„r upp ögonen för vilka utmaningar de andra deltagarna stĂ„r inför inom omrĂ„det och vi diskuterar lösningarâŠâ
Vid en workshop ryms allas Ă„sikter
â Vi har bland annat pratat om digitalisering, olika stereotyper, prejudikat och diskriminering mot den Ă€ldre befolkningen, det som kallas Ă„±ô»ć±đ°ùŸ±ČőłŸ. Vi har Ă€ven pratat om hur dessa stereotyper kan pĂ„verka design och policy inom ny teknik och digitalisering. Jag hoppas att min kunskap kan inspirera deltagarna till nya idĂ©er inom sin forskning eftersom vi behöver hitta sĂ€tt att implementera den nya tekniken i samhĂ€llet som möter upp de Ă€ldres behov, sĂ€ger Ittay Mannheim.
â Att placera alla över 60 Ă„r i en grupp Ă€r diskriminerande, men den formen av diskriminering Ă€r inte speciellt omtalad om man jĂ€mför med diskriminering pĂ„ grund av religion, ras, kön eller sexualitet. Ă ldersdiskriminering Ă€r en stor frĂ„ga som behöver fĂ„ mer uppmĂ€rksamhet i samhĂ€llet och i lagstiftningen.
Han förklarar att det handlar om att förstÄ en mÀnniska, oavsett Älder och bakgrund. De Àldre ska ses som individer, de kan inte sÀttas samman som en homogen grupp, faktum Àr att det Àr den mest heterogena gruppen du kan förestÀlla dig i samhÀllet. De har olika livserfarenheter och dÀrmed Äldras de pÄ olika sÀtt.
Ett exempel pĂ„ Ă„±ô»ć±đ°ùŸ±ČőłŸ
Hur ska vi bemöta de envisa Àldre personerna som vÀgrar följa med i den digitala utvecklingen och acceptera att det Àr sÄ vÀrlden ser ut i dag?
â Jag vill omformulera frĂ„gan: âVad ska vi göra med de envisa personerna somâŠâ Jag antar att du har vĂ€nner som Ă€r runt 30 eller 40 Ă„r som Ă€r tveksamma till att betala med kreditkort eller anvĂ€nda elektroniskt bank-id? Det finns mĂ€nniskor som har dessa tankar i alla Ă„ldrar, sĂ„ det Ă€r nĂ„got vi helt enkelt mĂ„ste acceptera? En lösning kan vara att försöka förstĂ„ vad personen vill ha och uppnĂ„ i sitt liv, och vilken vĂ€g man kan vĂ€lja för att komma dit. Första steget bör alltid vara att försöka förstĂ„ vad personen behöver och vill ha. Försök att anvĂ€nda deras motivation att nĂ„ sitt mĂ„l, i stĂ€llet för att fokusera pĂ„ problemet.