91视频

Azad茅 Azad 盲r forskare i psykologi och legitimerad l盲rare och jobbar dels som forskare p氓 Psykologiska institutionen, Stockholms universitet, dels som forskningsledare vid Statens institutionsstyrelse. Azad茅 Azad har alltid intresserat sig f枚r barn och ungas livsvillkor och har b氓de privat s氓v盲l som professionellt engagerat sig i arbetet med dessa fr氓gor p氓 olika s盲tt. En aspekt av hennes forskning har varit unga kvinnor och flickors normbrytande beteende, d盲ribland tjejer som beg氓r brott.

P氓 Barnafridskonferensen 2024 kommer Azad茅 att f枚rel盲sa om utvecklingspsykologiska aspekter av brottslighet, med fokus p氓 ton氓rstjejers kriminella beteenden. F枚rel盲sningen bygger p氓 tidigare resultat fr氓n ett projekt som r枚r d枚mda tjejer och utmaningar som de upplever i interpersonella relationer, d盲ribland familj, v盲nner och skola, samt fr氓n ett p氓g氓ende longitudinellt projekt om hur identitetsutveckling och v盲garna in och ut ur brottslighet h盲nger samman hos ton氓rstjejer.

Vi st盲llde tre fr氓gor till Azad茅 om hennes forskning

Hur kommer det sig att du valt att bedriva forskning inom omr氓det? (Unga kvinnor med begr盲nsad brottslighet)

- Just ungdomstiden 盲r s盲rskilt intressant f枚r att den 盲r en s氓n transcendent period d盲r m盲nniskor formar och formas till olika versioner av sitt kommande jag. Just tjejer som beg氓r brott intresserar mig f枚r att det 盲r en understuderad grupp, d盲r forskningen fr盲mst fokuserat p氓 m盲n och pojkar och att vi d盲rf枚r vet mycket mindre om tjejers och kvinnors v盲gar in och ut ur brott men ocks氓 hur tjejers brottslighet p氓verkar andra delar av livet. F盲ltet intresserar mig ocks氓 f枚r att tjejer som beg氓r brott, ut枚ver att bryta mot samh盲llsnormen av laglydighet ocks氓 bryter mot sociala f枚rv盲ntningar och normer av hur en tjej 鈥漵ka鈥� bete sig, s盲ger Azade Azad.

Vilka 盲r de utmaningar som tjejerna med begr盲nsad kriminalitet upplever i samband med familj, kamrater och skola?

- Gruppen 盲r heterogen och det 盲r sv氓rt att uttala sig om generella behov eftersom det finns stora variationer inom gruppen, men utifr氓n de resultat jag har sett i min avhandling 盲r det framf枚rallt skolan som tycks vara en utmaning. Utmaning i den m氓n att en stor andel g氓r ut med ofullst盲ndiga betyg fr氓n grund- s氓v盲l som gymnasieskola, eller att de saknar beh枚righet till vidare studier eller att de har hoppat av skolan. De beh枚ver allts氓 f氓 hj盲lp med sin utbildning, och det som 盲r positivt i sammanhanget 盲r att motivationen och viljan att fullf枚lja en utbildning finns, men p氓 grund av olika anledningar, som jag inte kan se baserat p氓 mina resultat, har de sv氓rt att f氓 skolan att funka. H盲r beh枚vs det allts氓 st枚d och hj盲lp f枚r gruppen.

Vilka 盲r de fr盲msta skyddsfaktorerna till att kriminaliteten blir begr盲nsad och ej forts盲tter?

- Det 盲r sv氓rt att generalisera resultaten till den stora gruppen men n盲r jag har fr氓gat tjejerna vad de sj盲lva anser att beh枚ver och vad de tror kommer f枚rhindra att de forts盲tter att beg氓 brott har just vikten av att sluta umg氓s med kompisar som beg氓r brott n盲mnts, och i de studier vi g枚r just nu, d盲r vi tittar p氓 identitetsutveckling och relationen till v盲gar in och ut ur brott 枚ver tid, ser vi ocks氓 att de anger att sociala relationer 盲r av betydelse. B氓de i bem盲rkelsen att ha prosociala v盲nner men ocks氓 genom att inte vilja g枚ra andra s氓 som familjen besvikna.

Ta del av Barnafridskonferensens program och anm盲l dig h盲r.